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    13．兴趣小组欲测试定某未知浓度Ba（OH）2溶液的溶质质量分数，请你和他们一起完成实验并回答有关问题．
    （1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．
    步骤为：计算、称取、量取、溶解、转移．量取水时应选用规格为50mL（从10、50、100中选取）的量筒．最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用．
    （2）测定未知浓度Ba（OH）2溶液的溶质质量分数．
    取50g Ba（OH）2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中，测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示．
    ①恰好完全反应时，消耗Na2CO3溶液的质量为21.2g．
    ②请通过计算确定Ba（OH）2溶液的溶质质量分数．

    分析 （1）配制30g 10%的Na2CO3溶液的步骤为：计算、称取、量取、溶解、转移；
    选择量筒时，量程应该是大于或等于量取的体积；
    （2）氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算和判断．

    解答 解：（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液的步骤为：计算、称取、量取、溶解、转移；
    需要水的体积为：（30g-30g×10%）÷1.0g/mL=27mL，因此量取水时应选用规格为50mL的量筒．
    故填：溶解；50．
    （2）①恰好完全反应时，消耗Na2CO3溶液的质量为21.2g．
    故填：21.2．
    ②设氢氧化钡质量为x，
    Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH，
    106            171
    21.2g×10%   x
    $\frac{106}{21.2g×10%}$=$\frac{171}{x}$，
    x=3.42g，
    Ba（OH）2溶液的溶质质量分数为：$\frac{3.42g}{50g}$×100%=6.84%，
    答：Ba（OH）2溶液的溶质质量分数为6.84%．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．为了预防缺碘引起的地方性甲状腺肿大和儿童智力受损，我国政府在上个世纪90年代就开始在全国实施全民食用加碘盐行动．目前加碘盐加入的是碘酸钾（KIO3），下列说法正确的是（　　）
    A．碘酸钾是氧化物
    B．碘酸钾中K、I、O元素质量比1：1：3
    C．碘酸钾中碘元素的化合价为+5
    D．碘酸钾中含有一种金属和两种非金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．河南名吃胡辣汤营养美味，下列用到的食材中富含蛋白质的是（　　）
    A．牛肉B．大葱C．小麦粉D．红薯粉条

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质放置在空气中一段时间后，质量会减小的是（　　）
    A．浓盐酸B．浓硫酸C．生石灰D．氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行了如下探究活动：
    【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
    猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
    【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
    【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
    猜想主要操作主要现象实验结论
    猜想一打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中R丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
    猜想二打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色
    ②铝丝表面产生气泡较快
    ③铜丝表面没有气泡产生    		猜想二成立．
    R与稀硫酸反应的化学方程式为
    R+H2SO4=RSO4+H2↑
    猜想三将铝丝插入到RSO4溶液中无明显现象猜想三成立
    【交流反思】
    究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色变浅或颜色逐渐退去，进而确认猜想三不成立．猜想二成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置的连接顺序为AEB（选填字母），检验氧气是否收集满的方法为将带火星的木条伸到瓶口，木条复燃证明氧气已收集满．
    （2）实验室制取氢气的有关化学反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若用排空气法收集，应选用的收集装置为C（选填字母）．
    （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过灼烧处理．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）．
    ①铜丝绕成螺旋状的作用是BA．收集到更多的O2B．加快反应速率  C．没有影响
    ②与装置A比较，改进后装置的优点是可控制反应的发生和停止．
    （4）Y型管是实验改进时经常使用的仪器，用如图所示装置可以研究二氧化碳的相关性质．

    ①在不打开装置的情况下，将Y型管I向右倾斜，使稀硫酸流入碳酸钠中，再恢复至图示装置的角度，即可产生二氧化碳．Y型管II中的现象是a中湿润紫色石蕊滤纸条变红，b中干燥紫色石蕊滤纸条不变色．
    ②不改换实验仪器，将上述实验进行修改，即可证明二氧化碳的密度大于空气密度．修改方法是将湿润紫色石蕊滤纸条一张放在Y型管管口，另一张放在Y型管底部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．在下表的空格内写出相应的物质名称或化学式．
    物质名称氢氧化钡氯化钠二氧化硫硝酸胆矾
    化学式Ba（OH）2NaClSO2HNO3CuSO4•5H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．在生产、生活中处处都涉及到化学知识．请回答：
    （1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．请你写出一种防止铁锅生锈的方法：保持洁净与干燥．
    （3）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：

    ①写出上述物质中单质的化学式Cl2；②物质D中氯元素的化合价为+1价．
    （4）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成一种碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．金属用途广泛，其结构、性质等是化学的重要研究内容．
    （1）如图1是铝的原子结构．下列说法不正确的是C
    A．铝原子的质子数为13
    B．在化合物中铝通常显+3价
    C．铝是地壳中含量最多的元素
    D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性
    （2）某化学小组用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图2实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究．
    【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？
    【做出猜想】
    ①只有Zn（NO3）2　　
    ②Zn（NO3）2、AgNO3
    ③Zn（NO3）2、Cu（NO3）2　　
    ④Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
    【交流讨论】不合理的猜想是② （填标号），其理由是猜想②中无硝酸铜，说明Cu（NO3）2 已与锌反应生成Cu，而铜能与硝酸银反应，所以不可能存在硝酸银．
    【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整．
    实验步骤现象有关反应的化学方程式
    取少量固体B，滴加稀盐酸有气泡产生Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    （3）如图3是工业炼铁示意图．其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和做还原剂．有铁生成的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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