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如图是某反应的微观示意图.
(1)图中属于化合物的是
 
(填化学式);
(2)该反应的符号表达式为
 

(3)该反应属于
 
(“化合”或“分解”)反应.
考点:微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据化合物的组成解答;
(2)根据图示可知该反应为氢气和氯气点燃的条件下生成水;
(3)根据反应物与生成物的种类解答.
解答:解:(1)根据化合物是有不同种元素组成的,故属于化合物的是氯化氢;
(2)根据图示可知该反应为氢气和氯气点燃的条件下生成水;该反应的符号表达式为:H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl;
(3)由图示可知该反应为两种物质生成一种物质,故该反应属于化合反应.
答案:(1)HCl;
(2)H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl;
(3)化合.
点评:本题主要考查了如何根据图中信息正确的分析、判断问题的能力,解决的前提是读懂反应前后物质结构的相关变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

置换反应是中学化学反应的基本反应类型之一.
已知:化合物A+单质B→化合物C+单质D.试回答:
(1)若D为氢气,A为稀硫酸,则B的选择应满足的条件是
 

(2)若D为铜,化合物A的化学式可能为
 

(3)已知在高温条件下碳与水蒸气可反应生成一氧化碳和氢气(水煤气的主要成分),写出该反应的化学方程式
 
; 若家中使用煤气做燃料,一旦泄漏,下列应急措施可行的有
 
(填字母序号)
A.检查并关闭气源阀门    B.轻轻打开门窗通风    C.立即打开抽油烟机排气
(4)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间发生置换反应的规律,即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来.如在溶液中可发生下列反应:
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2    I2+Na2S═2NaI+S↓    Br2+2KI═2KBr+I2
由此可判断:①四种单质S、Cl2、I2、Br2中非金属活动性最强的是
 
,最弱的是
 

②下列化学方程式书写错误的是
 
(填字母序号)
A.Cl2+2NaI═2NaCl+I2↓  B.Br2+Na2S═2NaBr+S↓ C.I2+2KBr═2KI+Br2
(5)在化学反应中,物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应.置换反应
 
(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钡溶液加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ.探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:BaCl2、Ba(OH)2和HCl;       
猜想二:BaCl2和Ba(OH)2
猜想三:
 
;             
猜想四:BaCl2和HCl.
根据所学知识判断,②
 
一定不成立
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性
【进行实验】
实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:
 

结论:猜想二不成立
实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象:
 

结论:猜想三不成立,猜想四成立
反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑
 

(2)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(写一条即可).要处理烧杯内的溶液,使其溶质只含有BaCl2,应向烧杯中加入过量的
 

Ⅱ.取10g烧杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶质质量分数为13.25%的碳酸钠溶液.测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示 
(1)通过如图可知,当碳酸钠溶液质量加到
 
g时,溶液中盐酸恰好处理完.
(2)请计算原烧杯溶液中氯化钡的质量分数.(要有必要的解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学在网店花了200元买了一个10g重的手镯(银锌合金),她想探究此手镯中银的含量,于是请化学老师和她一起探究:在实验室用足量的稀硫酸分多次与手镯充分反应,实验结果如下表:
稀硫酸/g1010101010
剩余固体质量/g8.77.46.14.84.8
根据上表中的数据分析,完成下列问题:
(1)如果小红用所得的银制作一枚戒指,其质量不超过多少克?
(2)计算所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,判断正误
①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液
 

②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
 

③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成水的反应一定是中和反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生产、生活等都与化学有着密切的联系.请用①稀有气体 ②氮气 ③氧气几种气体的序号填空:
(1)灯泡中充入
 
,可以延长灯泡寿命;
(2)可用于医疗急救和切割金属的是
 

(3)在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质的序号填在相应的横线上:
①二氧化碳  ②氧气  ③四氧化三铁  ④二氧化硫  ⑤空气  ⑥硫  ⑦红磷  ⑧氮气  ⑨氖气  ⑩木炭
(1)通常状况是无色无味的气体的是
 

(2)黑色固体
 

(3)有刺激性气味且会污染空气的是
 

(4)有颜色的固体
 

(5)既能供给呼吸又能支持燃烧的是
 

(6)不能支持燃烧的气体是
 

(7)充分燃烧后生成能使澄清石灰水变浑浊的气体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中的一部分.在元素周期表中,同一周期(横行)中的元素,除0族(最右纵行)元素外,从左到右原子序数依次增多,原子半径逐渐减小,在化学反应 中,原子失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强.

请回答:
(1)硅的相对原子质量为
 
;原子序数为8的元素位于元素周期表的第
 
周期,元素符号为
 
,它属于
 
 (填“金属”或“非金属”)元素.
(2)与钠元素化学性质相似的元素为
 

(3)分析上表可发现:每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

1869年,门捷列夫发现了元素周期律,使得化学学习和研究变得有规律可循.下表列出的是1-18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价.请阅读并回答下列问题:

(1)12号元素属于
 
元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中形成的离子与
 
 (填元素符号)原子具有相同的核外电子排布;
(2)16号元素的原子核外电子数为
 
,推测该元素最高正化合价为
 
,最低负化合价与氢形成的化合物的化学式为
 

(3)从上表,我们可以发现一些规律
 
(写一条即可)

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