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如图为实验室常用的实验装置示意图,请回答下列问题:
(1)要制备干燥的CO2,你选择的发生、干燥和收集装置依次是
 
;(填装置编号)
(2)某同学要用KMnO4固体来制取O2,他选用B和C的组合装置.该反应的化学方程式是
 
;当收集满O2并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 
考点:二氧化碳的实验室制法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据制取二氧化碳的发生装置是固液不加热反应;浓硫酸可吸收二氧化碳气体中的水分;二氧化碳密度大于空气的密度,并且不易溶于水.选择装置组合;
(2)根据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式,并结合装置选择依据选择相应的装置,收集氧气完毕,要先移导管后熄灯.
解答:解:(1)实验室制取二氧化碳常用大理石与石灰石与稀盐酸反应,是固液不加热反应,所以可用装置A;二氧化碳的密度大于空气的密度,并且易溶于水,我们可用B向上排空气法收集;因要制取干燥的二氧化碳,可用F装置中的浓硫酸吸收其中的水分;故发生、干燥和收集装置依次是AFE;
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧气完毕,要先移导管后熄灯,防止水倒吸入试管,引起试管炸裂;
故答案为:(1)AFE;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;把导管移出液面;熄灭酒精灯.
点评:本题考查了气体的制取、收集、干燥等装置的选择,难度不大,能够考查学生的知识运用能力,解答本题关键是要知道发生装置和收集方法选择的依据.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中不合理的是(  )
A、用活性炭去除冰箱中的异味
B、服用碳酸钙既可补钙又可治疗胃酸过多
C、用淀粉制“一次性餐具”
D、食用蔬菜主要为人体补充大量蛋白质

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是同学们做溶液形成的实验记录,以下说法不正确的是(  )
溶质高锰酸钾
溶剂汽油酒精汽油
溶解性不溶易溶可溶易溶不溶
A、溶液都是均一、稳定、无色的混合物
B、衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗
C、水、汽油、酒精都可以作溶剂
D、同一物质在不同溶剂中的溶解性不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校课外活动小组的同学为了测定一钢铁厂生产的铁合金中铁的质量分数,在实验室称取铁合金样品5.8g放入烧杯中(烧杯的质量为30g).然后再加入50g稀硫酸,使之充分反应后,称量,烧杯及烧杯中物质的总质量为85.6g(已知该反应中稀硫酸恰好完全反应完,杂质不参与反应,不溶于水).请计算并回答:
(1)该铁合金属于生铁还是钢?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验(如图),操作顺序为①将集气瓶按其容积划分为五等分;②导管A处先用止水夹夹住,再在燃烧匙放少许红磷,点燃后迅速放入集气瓶里,塞紧橡皮塞;③待燃着的红磷熄灭并降温至室温;④打开止水夹.可见烧杯中的水倒流入集气瓶中,问:
(1)实验中可观察到哪些现象?
(2)如果集气瓶中吸进的水达不到
1
5
,试分析可能由哪几种原因引起的?(需答出两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化工厂生产烧碱的工业流程图.

请根据以上信息回答下列问题:
(1)请写出X物质在实验室中的一种用途
 

(2)反应池中发生反应的化学方程式为
 

(3)操作①的名称是
 
,结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的
 
(写化学式).
(4)滤液C可加入反应池循环再利用,目的是降低生产成本和防止
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”
小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜    想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:
实验步骤实验现象实验结论

 

 
生成物中没有CO32-
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈
 
性;
【表  达】小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为
 

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溶质的质量分数的含义:如食盐水的溶质的质量分数为16%,它表示的含义是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是二次进风煤炉示意图(煤的主要成分是碳)
(1)分析煤炉中发生的化学反应,写出各部位的一个主要反应方程式.
煤炉底部
 

煤炉中部
 

煤炉口
 

(2)同一次进风煤炉相比,二次进风煤炉为什么能节省煤并减少污染?

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