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    （2010?郴州）下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是（　　）
    分析：根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
    解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一单质，故选项符合题意．
    B、H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    C、该符号表示2个水分子，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    故选A．
    点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?郴州）在一定温度下，将30g、40g、50g、60g、70g的硝酸钾固体分别加入到50g水中，其五次实验数据记录如下表：
    实验次数 1 2 3 4 5
    加入KNO3的质量（g） 30 40 50 60 70
    所得KNO3溶液的质量（g） 80 90 100 105 105
    根据表中数据分析回答下列问题：
    （1）第
    4
    4
    次起得到的KNO3溶液为饱和溶液；
    （2）在该温度下，50g水中溶解
    55
    55
    g KNO3刚好达到饱和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?郴州）2009年12月7日在丹麦哥本哈根召开的全球气候大会，其主题是“节能减排”，防止全球气候变暖．
    （1）其中“减排”是指减少
    CO2
    CO2
    的排放（填化学式），否则会导致
    温室效应
    温室效应
    的发生；
    （2）为减少CO2的排放，科学家致力于研究将CO2与H2在催化剂和加热的条件下反应生成H2O和CH4，请写出该反应的化学方程式
    CO2+4H2
    催化剂
    .
    △
    2H2O+CH4
    CO2+4H2
    催化剂
    .
    △
    2H2O+CH4
    ；
    （3）化石燃料不可再生，因此我们应合理开发和利用，生活中应怎样提高燃料的利用率，请举一实例
    提供充足的氧气
    提供充足的氧气
    ．

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