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【题目】请从AB两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

A

B

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____

用装置A、E制取氧气应该等到_______________时再收集。

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____

(2)通常用装置C收集二氧化碳的理由是___________________

【答案】 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 +O2 大量气泡连续冒出时 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2↑+ H2O CO2的密度比空气的大且能溶于水

【解析】本题考查了常用气体的发生装置和收集装置与选取方法

A、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式是2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 +O2;为了收集到较纯净的氧气,用装置A、E制取氧气应该等到大量气泡连续冒出时再收集。

B、大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式是CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2↑+ H2O;二氧化碳的密度比空气大且能溶于水通常用装置C收集二氧化碳。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来捕捉”CO2并将CO2储存或利用反应流程如图所示。

(1)反应分离室中分离物质的操作是_____________

(2)上述反应流程中可循环利用的物质是____________

(3)若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%Na2CO3溶液100千克。求完全反应后理论上可生成CaCO3的质量_____________(要求根据化学方程式计算)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。近年来,一些城市空气中出现可吸入悬浮颗粒物与雾形成雾霾天气。粒径不大于2.5μm的可吸入悬浮颗粒物(PM2.5)富含大量有毒、有害物质。

(1)下列行为可能会导致雾霾加重的是________(填标号)。

a.燃煤脱硫 b.植树造林 c.静电除尘 d.燃放鞭炮

(2)为了减少雾霾、降低大气中有害气体含量, 研究机动车尾气中CO、NOxCxHy的排放意义重大。机动车尾气污染物的含量与/燃比”(空气与燃油气的体积比)的变化关系如图所示。

①利用氨气可将汽车尾气中的氮氧化物(NOx)在一定条件下转化为对空气无污染的物质。请将该反应的化学方程式补充完整:4xNH3+6NOx(2x+3)N2_________

②随/燃比增大,COCxHy的含量减少的原因是_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过对化学的学习,同学们已掌握了实验室制取气体的有关规律,另设计了几套实验装置进行研究,请结合下图1回答问题:

(1)写出标有数字的仪器名称:①________

(2)同学们想用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和____(填A-F序号)进行组装,而小明认为A装置中还缺少_______;该反应的化学方程式为_____________

(3)实验室制取氢气若用 C 装置,在有孔塑料板上放置的药品是_____,该装置的优点是_______

(4)①如图2是同学们设计的甲、乙、丙一组“吹气球”的实验,请回答:

甲装置中,向a中加入一定量水后会看到_____________,一段时间内观察到气球大小不变化,说明该装置气密性良好。气密性良好的乙装置中,若锥形瓶中装有NaOH固体,向锥形瓶加入分液漏斗中的水,则气球胀大的主要原因是________________。气密性良好的丙装置中,若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,加入分液漏斗中的液体最好是_______

A.稀硫酸溶液 B.NaOH溶液 C.NaCl溶液 D. NH4NO3溶液

②如图3装置丁是同学们利用医用输液观察滴液快慢的滴壶,用它作微型洗气装置,请回答:气体应从_________(填“b”或“c”)进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2,取50g反应后的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液,测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀

质量的关系曲线如图所示。

回答下列问题:

(1)从图中看出生成沉淀的最大质量是 g。

(2)开始加入碳酸钠溶液至10g时,还没有沉淀的原

因是

(3)计算原滤液中氯化钙的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学一起探究金属的化学性质。

进行实验

把打磨后的铁丝放入硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色固体析出,得出结论:铁和铜的金属活动性顺序是___________。请写出铁丝放入硫酸铜溶液中的反应方程式____________

(提出问题)

小组同学验证本实验时出现了异常现象:有的试管中铁丝表面没有红色固体出现,反而出现了黑色固体。为了探究此现象,小组同学进行了以下实验:

实验序号

实验

观察时间(分钟)

3

3

3

生成固体颜色

黑色

红色

红色

(解释与结论)

(1)通过上述实验能得出铁丝表面有黑色固体产生,与温度有关的实验序号是_________

(2)通过上述实验除了能得出铁丝表面有黑色固体产生与温度有关,还能得出与_________有关。

(反思与评价)

针对此异常现象,你还想探究的问题是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题:

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;___________

(2)此变化前后除原子的数目没发生改变外,___________ 的个数也没有发生改变;

(3)从微观角度解释此类反应为化合反应的原因是________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠在自然界中分布很广,海水里含大量氯化钠.某氯化钠粗品中含少量氯化镁和氯化钙某化学兴趣小组设计提纯方案如下:

(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去氯化钠粗品中的某种杂质,写出该反应的化学方程式

(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到玻璃仪器是

(3)方案中加入过量试剂b应为 溶液;

(4)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到溶液的现象为 时,应停止滴加,写出相关的化学方程式

(5)操作C的名称为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用质量相等的锌粉和铁粉,分别与溶质质量分数相同且等质量的稀盐酸充分发生反应,产生氢气的质量与时间的关系如图所示。

请回答下列问题:

(1)表示锌粉与稀盐酸反应的曲线为 (填a或b)。

(2)对于a曲线表示的反应,物质 (填名称)有剩余。

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