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    8．化学兴趣小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究学习，请你作为小组成员一起来解决下列问题：小红用如图总结了 NaOH的四条化学性质．        
    （1）为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成红色．
    （2）为了验证反应③能发生，你选择的物质是C．
    A．Na2CO3      B．HCl     C．CuCl2       D．BaCl2
    （3）依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中会变质，其反应的方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．为了验证一瓶氢氧化钠溶液是否变质，可以取少量该溶液于试管中，然后滴加少量氢氧化钙溶液（填一种试剂）来检验．

    分析 根据氢氧化钠溶液呈碱性能使酚酞试液变红、氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠、检验氢氧化钠变质就是检验碳酸钠的存在解答即可．

    解答 解：（1）无色酚酞试液遇碱变成红色，所以无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成红色，故填：红；
    （2）氢氧化钠与盐反应属于复分解反应，复分解反应的条件：必须有水、沉淀或气体生成，氢氧化钠能与盐反应，则必须生成沉淀，氢氧化钠能与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，故填：C；
    （3）氢氧化钠变质是因为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，要验证氢氧化钠变质就是验证有碳酸钠生成，可以选择氢氧化钙溶液，故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，氢氧化钙溶液．

    点评 本题考查酸碱盐的性质及利用性质检验物质中混有的杂质，是常见习题，考查学生考虑问题的全面性．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质是由离子构成的是（　　）
    A．氧气B．汞C．氦气D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．随着雾霾天气的频繁出现，人们对空气质量的关注度越来越高了，各地都发布空气质量报告，以提高公民环保意识和自觉改变行为的主动性．
    （1）下列属于空气质量报告中的主要内容是D（填字母序号）；
    ①首要污染物②空气污染指数③空气质量状况④空气质量级别
    A．①②B．②③C．①②④D．①②③④
    （2）空气质量报告中，计入空气污染指数的是B；
    ①悬浮颗粒（粉尘）②臭氧③二氧化碳④一氧化碳
    ⑤可吸入颗粒物⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮等）
    A．①②④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑧C．①④⑤⑥⑧D．①②③④⑥
    （3）SO2是导致酸雨的有害气体之一．SO2中硫元素的化合价为B．
    A．+2B．+4C．+6D．-2．
    （4）PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的可吸入颗粒物，也称为可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响更大．下列措施对PM2.5的治理能起到积极作用的是D；
    ①城市增加楼顶绿化 ②加强建筑工地、道路扬尘监管
    ③发展城市公共轨道交通 ④严厉查处焚烧垃圾、秸秆
    A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④
    （5）经研究发现，PM2.5的增加是来自煤等化石燃料的燃烧，为减少污染，提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，此过程是碳与水蒸汽在高温的反应，其微观示意图如下：

    写出该反应的化学方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2．
    （6）医生建议雾霾天气最好减少外出，若要外出，必须戴好口罩．常用口罩的孔径如下：①普通16层纱布口罩的孔径在100微米左右 ②单层无纺布口罩的孔径在10微米左右
    ③N95专业口罩的孔径在0.1微米左右．使用口罩最好选择③（填序号），其中口罩的作用相当于水净化中的过滤操作．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列图象能正确反映实验事实的是（　　）
    A．
    向稀硫酸中加入铁粉
    B．
       充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
    C．
     向盐酸中加水稀释
    D．
    向硫酸铜和硫酸混合溶液中滴入氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．研究和控制化学反应条件对工农业生产有重要意义．快乐化学小组的同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．

    实验    		双氧水的质量（g）双氧水浓度（%）二氧化锰质量（g）收集时间（s）
    15065200
    250125100
    3508567
    ①本实验采用的科学研究方法是控制变量法．
    ②实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
    ③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明双氧水的浓度越大，反应速率越快．
    ④有同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如图装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
    ⑤加热液体时试管口向上倾斜，加热固体物质时试管口应向下倾斜，原因是防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．不纯的碳酸钙样品中可能含有碳酸镁、碳酸钾、碳酸氢钠、氯化钠中的两种杂质，取此样品10克，加入足量的稀盐酸完全反应生成4.4克CO2，则样品中除碳酸钙外，可能含有杂质的组合是①碳酸镁、氯化钠②碳酸氢钠、氯化钠③碳酸钾、碳酸镁（填出符合题意的三种组合即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．已知X和Y两种物质混合后能发生反应，X的相对分子质量为M，Y的相对分子质量为N，若X和Y按质量比M：N反应，反应后溶液的pH＞7．若X和Y按质量比2M：N反应，反应后溶液的pH=7，则X和Y可能是下列物质中的（　　）
    A．HNO3和Ba（OH）2B．HCl和NaOHC．H2SO4和NaOHD．Na2SO4和Ba（OH）2

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    17．镁是一种用途很广的金属，目前世界上60%的镁是从海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的．主要步骤如下：

    （1）上述步骤中试剂①应过量，理由是什么？
    （2）请写出Mg（OH）2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式．
    （3）镁在二氧化碳中燃烧，生成氧化镁和另一种单质，写出其反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某化学小组在学习了制取O2后，它们发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃，同学们经过认真观察，进行了猜想其可能的原因．为了验证猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．
    第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
    第二组的同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
    第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）．
    在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：
    ①由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是促进H2O2分解，减少水分蒸发；
    ②第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，其中浓硫酸的作用是浓硫酸吸收了气体中的水蒸气，使氧气的浓度增大．

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