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    6．向一密闭容器中充入H2和O2的混合气体，其质量比为1：4，经点燃，充分反应后生成5.4g水，原混合物的总质量为 （　　）
    A．5.4gB．6.0gC．7.2gD．8.0g

    分析 根据化学方程式，计算出生成9g水参加反应的氢气和氧气的质量，根据反应的质量比判断完全的气体，再求出原混合气体的总质量．

    解答 解：设生成5.4g水，参加反应反应的氢气和氧气的质量分别为x，y；
    2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，
     4  32       36
     x  y        5.4g
    $\frac{4}{x}=\frac{32}{y}=\frac{36}{5.4g}$
    解得x=0.6g，y=4.8g；
    由于氢气与氧气反应的质量是1：8，混合物中氢气与氧气的质量比为1：4，则氧气完全反应，原混合气体中氢气的质量为1.2g．则混合气体的质量为：1.2g+4.8g=6.0g．
    故答为：B．

    点评 本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力．学生需认真分析可能存在的各种情况，才能正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在实验过程中下列做法不正确的是（　　）
    A．点燃可燃性气体之前检验气体的纯度
    B．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
    C．用PH试纸测定溶液酸碱度时应先用蒸馏水把试纸湿润
    D．配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．用化学用语填空：
    （1）导电性最好的金属Ag   （2）碘酒中保持其溶剂的化学性质的最小粒子C2H5OH
    （3）稀盐酸中溶质HCl （4）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成的化合物中金属元素的化合价+3 （5）构成干冰的粒子符号CO2 （6）2个铵根离子2NH4+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器按要求完成了气体的制备．请回答：
    （1）写出下列仪器的名称：②锥形瓶⑥长颈漏斗
    （2）将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：将玻璃管润湿，用力均匀的插入橡皮塞
    （3）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是氧气，反应的方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （4）小兰同学成功地制取并收集一瓶二氧化碳气体，则她一定不会使用上图仪器中的④⑦⑩（填序号）．
    （5）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用如图仪器中的⑤⑨（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
    （1）图1中反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，生成物的颜色为黑色，集气瓶中加入水的作用是防止熔化物溅落使集气瓶炸裂．
    （2）图2中的火焰的颜色为明亮的蓝紫色，集气瓶中加入的液体可能是水（或氢氧化钠溶液）；，其目的为吸收二氧化硫，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关氢气和氧气物理性质的比较，错误的是（　　）
    A．在通常情况下都是没有颜色，没有气味的气体
    B．在相同条件下，氧气的密度比空气大，氢气的密度比空气小
    C．在相同条件下，氧气不易溶于水，氢气难溶于水
    D．在液态时都是无色的，在固态时都是雪状的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．列反应，属于分解反应的是（　　）
    A．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    B．碳酸钙$\stackrel{点燃}{→}$氧化钙+二氧化碳
    C．乙醇+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    D．氯化铁+氢氧化钠=氢氧化铁+氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界的新物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．2010年两会期间，政协委员们领到了会议通知、日程表、便签纸等东西都是采用“石头纸”．全国“两会”首次使用环保易降解的“石头纸”，体现了低碳生活的理念．“石头纸”的主要原料为碳酸钙，加上少量聚乙烯和胶合剂做成的，其外观与普通纸相似．
    （1）关于石头纸，同学们议论纷纷，下面三位同学有关石头纸说法错误的是丙同学
    甲同学：推广使用“石头纸”替代普通书薄纸，可以减少砍伐树木
    乙同学：推广使用“石头纸”替代塑料包装纸，可以减少白色污染
    丙同学：石头纸含碳元素肯定是有机物
    （2）小刚和小强同学得到了石头纸样品，很有兴趣去研究石头纸．
    他们两人各想出一种办法鉴别“石头纸”与普通纸：
    ◇小刚：分别点燃这两种纸，观察到不易燃烧的是石头纸；
    ◇小强：在纸上分别滴加稀盐酸，观察到有大量气泡产生的是“石头纸”；
    （3）小刚和小强很想测定石头纸样品中碳酸钙的质量分数，小刚正纳闷，小强同学突受启发，对小刚说找到办法了．两人交流一下，了解到“石头纸”主要原料为碳酸钙，其他物质不溶于水，且不与盐酸反应，于是决定实验：
    他俩取石头纸样品10克放在烧杯里，实验过程和测定的相关实验数据如图2所示：
    他们两人各想出一种办法计算石头纸样品中碳酸钙的质量分数：
    ◇小刚：根据“固体残渣质量为2.1克”，求得石头纸中碳酸钙的质量分数为7.9%；
    ◇小强：根据“反应过程中减少的质量”（10克+100克-106.5克=3.5克）也求得了石头纸中碳酸钙的质量分数，请你写出小强的计算过程和结果．（写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位）

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