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7.下列各组物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A.煤、石油、天然气B.生铁、二氧化碳、液氧
C.氧化铜、酒精、水银D.冰水混合物、食盐水、氢气

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.

解答 解:A、煤、石油、天然气都属于混合物,故选项错误;
B、生铁属于混合物,二氧化碳属于化合物,液氧属于单质,故选项正确;
C、氧化铜、酒精都属于化合物,水银属于单质,故选项错误;
D、冰水混合物中只有水分子,属于氧化物,食盐水属于混合物,氢气属于单质,故选项错误;
故选B

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.小丽捡到一枚白色鹅卵石,这会不会是大理石呢?将其放在食醋中,有气泡产生.小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐.在此过程中,没有应用的科学方法是(  )
A.猜想B.实验C.推理D.归纳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室用如图所示装置制取并收集气体

请回答下列各题
(1)仪器①的名称水槽;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填序号),反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;实验过程中将带火星的木条置于a处,若观察到木条复燃,说明已有氧气产生.
(3)既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置是E(填序号),检验二氧化碳气体是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.
(4)乙炔(C2H2)气体可用电石(CaC2块状固体)和水反应来制取,化学方程式为CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑,实验室制取乙炔(C2H2)气体的发生装置应选用B(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列四个图象的变化趋势,能正确反映其对应操作的是(  )
A.
足量的锌片和镁片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应
B.
将浓硫酸敞口放置在空气中
C.
向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.
向pH=1的硫酸溶液中不断加入水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法中,正确的是(  )
A.生成盐和水的反应一定是中和反应
B.使用蔬菜和水果主要为人体补充糖类
C.化石燃料是重要的能源,化石燃料燃烧对环境不会造成任何不良影响
D.浓盐酸,浓硫酸敞口放置在空气中一段时间,溶质的质量分数都会变小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.除去下列物质中的少量杂质,选用的试剂和操作方法都正确的是(  )
选项物质杂质除杂质方法
A稀盐酸稀硝酸加入适量的AgNO3溶液,过滤
B二氧化锰氯化钾加入适量的水,溶解、过滤、蒸发、结晶
C硫酸钠溶液硫酸加入适量的氢氧化钡溶液、过滤
DNaCl溶液氢氧化钠通入适量的稀盐酸至pH=7
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.分类、类比是学习化学的常用手段.初中有许多实验,若按照实验目的可将实验分为探究化学反应前后物质的质量关系,探究物质的性质、探究物质的含量等.据此应将下列实验中的D与A(填“A”“B”或“C”)归为一类,其依据是A、D都是探究物质的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.向硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一些铁粉,等完全反应后再过滤.下列情况不可能出现的是(  )
A.滤纸上若有Ag,滤液中可能有Cu2+、Ag+
B.滤纸上若有Ag、Cu,滤液中不可能有Ag+
C.滤纸上若有Ag、Cu、Fe,滤液中一定只有Fe2+
D.滤纸上若有Ag、Cu、Fe,滤液中可能有Cu2+、Ag+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.利用工业煤制乙二醇(C2H6O2重要的化工原料),因具有低成本、低能耗、低排放等特点而具有非常广阔的前景,该制备过程如图所示.回答下列问题:

(1)乙二醇(C2H6O2)分子组成中中碳、氢、氧原子的个数比为1:3:1,乙二醇中质量分数最大的元素是氧元素.
(2)“造气”的过程是碳与水蒸气在高温的条件下反应生成一氧化碳和氢气的过程,此反应属于置换反应.(选填“分解”“化合”“置换”“复分解”之一)
(3)合成气在不同催化剂作用下,可以合成不同的物质.仅用合成气为原料不可能得到的物质是C(填字母序号).
A.草酸(HOOCCOOH)      B.甲醇(CH3OH)    C.尿素[CO(NH22].

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