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除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是(  )

 

A.

将一氧化碳倒出

B.

将气体通过灼热的氧化铜

 

C.

将气体点燃

D.

将气体通过足量澄清石灰水中


考点:

常见气体的检验与除杂方法..

专题:

碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析:

根据两种气体性质不同,选择能和一氧化碳反应但不和二氧化碳反应的物质,把一氧化碳除去即可,注意不能带入新的杂质.

解答:

解:A、ρCO<ρ空气<ρCO2,从一个容器倾倒到另一个容器时,CO2气体会有所损失,且气体会均匀混合倾倒不能达到净化的目的,故错误.

B、CO在高温下与氧化铜反应生成铜和气体二氧化碳,除去了杂质CO而主要成分CO2增多,与题意相符,正确.

C、二氧化碳较多的情况下,一氧化碳不能燃烧,所以点燃不能除去一氧化碳,与题意不符,故错误.

D、CO与石灰水不反应且不溶于水,而CO2与水反应,化学反应方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,除去了杂质CO2,而二氧化碳是主要物质而非杂质.故错误.

故选:B.

点评:

本题考查了CO、CO2的性质,在此基础上选用科学的方法进行净化提纯,要求同学们要熟练掌握物质的基本物理和化学性质.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.t3°C时,将ag甲和ag乙分别放入100g水中,充分搅拌,然后降温.下列说法正确的是(  )

 

A.

甲的溶解度大于乙的溶解度

 

B.

t3°C时,两种溶液中溶质的质量分数相等

 

C.

降温至t2°C时,两种物质的溶解度相等,甲溶液和乙溶液均饱和

 

D.

降温至t1°C时,乙溶液饱和,甲溶液不饱和

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亚硒酸钠(Na2SeO3)可以用来预防克山病,Na2SeO3中硒(Se)的化合价为(    )

A.+3    B.+4    C.+5    D.+6

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(1)……有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的,这些花里含的色素叫作花青素。花青素遇到酸就变红,遇到碱就变蓝……(仇春霖:《万紫千红的花》)

小红在阅读此段文字后,做了如下家庭实验:将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快变成了蓝色。她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中,喇叭花变成了红色。

请你根据以上实验现象回答下列问题:

肥皂水的pH     (填“>”“=”或“<”)

‚小红选用的调味品可能是      

ƒ喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的             的性质相似

(2)某校九(1)班同学在做完指示剂分别与常见酸碱指示剂作用变色的性质实验后(如图),将A、B试管内的废液统一集中在废液桶里,观察废液呈无色,于是值日生小明认为废液桶里稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全中和。

酚酞

溶液

 

              酚酞                  

              溶液

稀硫酸

 
           NaOH溶液

                       A                          B

废液桶里发生的化学反应方程式为                     

‚你认为小明的看法正确吗?请判断并说明理由                                       

                                                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于铁的说法正确的是(  )

 

A.

铁部分锈蚀后没有回收价值

 

B.

铁是地壳中含量最丰富的金属元素

 

C.

铁生锈,产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀

 

D.

铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下,发生复杂化学反应的过程

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图,将几块经过烘烤并冷却后的木炭(或活性炭),投入到盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,轻轻摇动,红棕色逐渐消失,这是因为  ;倒扣的漏斗内水面  (填“上升”、“下降”或“不变”).

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经过学习我们可以认识到:化学反应的快慢、反应时的现象、反应后生成的产物与反应物的量的多少、反应条件之间有着密切的关系.请你列举你所熟悉的例子来说明以下问题:

(1)使用催化剂,可以改变化学反应的速率:  

(2)反应物的量不同,反应现象可能不同:  

(3)反应物的量不同,生成物可能不同:  

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金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁.该反应的化学方程式为  ,反应基本类型是  

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最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是          (     )

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