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如图是初巾化学中常见物质间的转化关系,其中B、D为单质;A、C、E为化合物,且C与E的组成元素相同.已知A、B均为黑色粉末,则E是
 
(填化学式);反应①的化学方程式为
 
,反应类型为
 
;C在生活中常见的用途有
 
(写一种即可)
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B均为黑色粉末,且生成的C能够和B反应产生E,C与E的组成元素相同,因此可知B是碳,A是氧化铜,C是二氧化碳,D是铜,则E是一氧化碳,带入验证完成相关的问题.
解答:解:A、B均为黑色粉末,且生成的C能够和B反应产生E,C与E的组成元素相同,因此可知B是碳,A是氧化铜,C是二氧化碳,D是铜,则E是一氧化碳,因此:E是一氧化碳,反应①的化学方程式为碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳,反应的方程式为:C+2CuO
  △  
.
 
2Cu+CO2↑;反应是单质和化合物生成新的单质和化合物,属于置换反应;C是二氧化碳,可以用于灭火等;故答案为:CO;C+2CuO
  △  
.
 
2Cu+CO2↑;置换反应;灭火等.
点评:此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺藤摸瓜顺向、逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物.乙、丙均为氧化物,丙与另一种氧化物反应生成丁,丁能用来检验二氧化碳.它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).
(1)写出甲的名称.
 

(2)写出反应①的化学方程式:
 
;化学反应常伴随着能量的变化,反应①的能量变化表现为
 

(3)在生活或生产中丁有哪些用途(写出一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三种物质存在着以下的转换关系,A→B→C.若C是一种无色无味有毒的气体化合物,那么A和B的化学式分别是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组在一次化学课外活动时,做了一个小魔术.他们分别把蘸有浓盐酸和浓氨水的两个玻璃棒互相靠近,两棒之间生成一股白烟.
据此回答下列问题:
(1)生成白烟的变化属于
 
变化.
(2)区分浓盐酸和稀盐酸的方法是
 

(3)该实验说明了微粒的一条基本性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据图实验装置,回答有关问题
(1)用双氧水和二氧化锰制取氧气可采用的装置组合是
 
,反应的化学式表示式为
 

其中二氧化锰起
 
作用.
(2)用B装置进行实验时,试管口应放
 
,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(3)某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气,可选用的气体发生装置是
 
,已知氨气易溶于水且密度小于空气,故收集氨气可采用的收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

古代诗词中蕴含有化学知识.
(1)下列古诗词中没有涉及化学变化的是
 

A.野火烧不尽,春风吹又生;              B千里冰封,万里雪飘;
C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.    D粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.
(2)“有麝自来香,不用大风扬”说明粒子具有
 
的性质
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.下列关于“泪”的说法正确的是
 

A.“泪”是指石蜡燃烧生成的水            B.“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化
C.“泪”说明化学变化的同时伴随着物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式或符号表示:
(1)铵根离子
 

(2)4个铜离子
 

(3)铁离子
 

(4)炼铁的磁铁矿的主要成分
 

(5)电工使用的试电笔触电后会发出红光,这是因为“发光管”内充有氖气,该气体的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化用语填空
(1)2个镁离子:
 
 
(2)2个氯原子:
 
 
(3)3个氢气分子
 
  
(4)4个铵根离子:
 

(5)氧化铝中铝元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示曲线A,B,C分别表示三种固体物质的溶解度变化,试回答:
(1)t3℃,A,B,C三种物质的溶解度由小到大的顺序是:
 

(2)M点表示t3℃时,A的
 
(饱和、不饱和)溶液.
(3)当A中混有少量B时,可采用
 
法提纯A.
(4)若要将C物质接近饱和的溶液变成饱和,可采用的方法有
 
 
 

(5)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,无溶质析出的是
 

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