[题目]下列实验装置进行的相应实验.达不到实验目的是( )A. 用图1所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体B. 用图2所示装置制取少量CO2气体C. 在实验室中.用图3所示装置除去少量黄河水中的泥沙D. 用图4所示装置除去CO2中含有的少量HC1气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（　　）

A. 用图1所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体

B. 用图2所示装置制取少量CO2气体

C. 在实验室中，用图3所示装置除去少量黄河水中的泥沙

D. 用图4所示装置除去CO2中含有的少量HC1气体

【答案】D

【解析】

蒸发时玻璃棒要沿着一个方向搅拌，等蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

A、蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂变为气态而析出溶质的过程，可用加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体，故A正确；

B、实验室可用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型，可用图2所示装置制取少量CO2气体，故B正确；

C、泥沙难溶于水，可用过滤的方法除去少量黄河水中的泥沙，故C正确；

D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故D不正确。故选D。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。

实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。

[实验]

(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；

(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：____；

(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________。

[结论]____。

实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？

[猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)。

[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂___，产生相应的现象，其化学方程式为____。

[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想_____，理由是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】用如图实验装置制取干燥的气体，完全确的一组是（），

物质物质选项	A	B	C	D
X	大理石与稀盐酸	锌粒与稀硫酸	双氧水与二氧化锰	氯酸钾与二氧化锰
Y	氢氧化钠	氢氧化钠	氢氧化钠	氢氧化钠
Z	CO2	H2	O2	O2

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室有一包固体药品，可能含有BaSO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、CaCl2、NaOH中的一种或几种，为确定其成分，某班同学在老师的指导下进行探究。

（一）定性探究：

Ⅰ.称取少量样品，加入足量水中充分溶解，过滤后得到白色沉淀和无色滤液。由实验现象可知，原固体中一定不含____；

Ⅱ.取Ⅰ中得到的滤液少量，设计实验继续探究原固体的成分，请帮他们完成实验报告并回答问题。

操作	现象	结论
向滤液中加入足量氯化钙溶液	产生白色沉淀	原固体中一定含有____
取上层清液，滴加____	____	原固体中不含NaOH

其中，步骤加入足量氯化钙溶液的目的除了检验一定含有的物质外，还能起到的作用是____；

Ⅲ.再取Ⅰ中得到的滤液少量，进行如下操作：

同学们认为：原固体中一定含有NaCl。但是老师指出这个结论不正确，其理由是___（填序号）

A.滤液中含有Na2CO3，也能和AgNO3反应生成沉淀

B.滤液中的NaCl可能是由原固体中的Na2CO3和CaCl2反应生成

（二）定量探究：

在老师的指导下同学们又精确称量了10g原固体，进行如下实验：

同学们认为，根据“沉淀全部溶解”的现象可确定白色沉淀的成分是____，则原固体中一定不含____；其中，操作X的名称是____，无色滤液中一定含有的阳离子是____。

试根据生成沉淀的质量计算原固体中氯化钙的质量分数，写出计算过程_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学兴趣小组的同学通过查阅资料得知：过氧化氢分解除了二氧化锰作为催化剂，还可以用氧化铁、氧化铜等作为催化剂，于是他们开展了以下探究：

（探究（一））氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂？

项目	实验操作	实验现象	实验解释与结论
			解释	结论
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是①_____	氧化铁是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入氧化铁，伸入带火星的木条	②_____	氧化铁能加快过氧化氢的分解

（交流与反思）小岑同学认为仅由上述实验还不能得出表内的结论，他补充设计了两个方面的实验操作：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是探究反应前后氧化铁的③_____是否改变。第二方面的实验操作是利用“实验二”反应后试管内的固体剩余物继续实验，其目的是探究反应前后氧化铁的④_____是否改变。

（探究（二））为了探究不同的催化剂对过氧化氢的催化效率，兴趣小组继续设计并进行了如下实验：

实验装置	实验编号	实验药品	收集10mL氧气的时间（s）
	1	5mL5%的过氧化氢溶液，0.5g二氧化锰	30
	2	5mL10%的过氧化氢溶液，0.5g氧化铁	60
	3	5mL10%的过氧化氢溶液，0.5g氧化铜	20