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    【题目】南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题:

    （1）图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图，镓的原子序数为______，图乙中原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是______（填字母）。

    （2）A、B、C、D中属于金属元素的粒子是______（填字母）;写出C与氧气反应生成的氧化物的化学式_______。

    【答案】31 B AB SO2

    【解析】

    （1）镓的原子序数为31，图乙中原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是B，是因为它们最外层电子数相等。

    （2）原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；故A为锂原子，B为铝原子；C为硫原子，D为氩原子；A、B、C、D中属于金属元素的粒子是AB；C（硫元素）与氧气反应生成的氧化物的化学式是SO2。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组将少量氢化钙（CaH2）溶于水，形成了无色透明的溶液，再向其中加入碳酸钠溶液，有沉淀产生，经过滤后得到滤渣和滤液。然后进行了滤渣验证和滤液溶质成分的探究。

    （1）（查阅资料）氢化钙在常温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气，写出该反应的化学方程式______________。

    （2）（交流验证）滤渣只能是碳酸钙，用盐酸验证此滤渣的化学方程式为______________。

    （3）（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？

    （4）（猜想假设）猜想一：NaOH

    猜想二：NaOH和Na2CO3

    猜想三：NaOH和________。

    猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2

    （5）（讨论分析）经过讨论认为最不合理的是猜想____，原因是______________。

    （6）（实验与结论）

    实验步骤

    现象

    结论

    步骤I：取少量滤液，向其中加入足量盐酸溶液

    ________

    猜想二不成立

    步骤Ⅱ：另取少量滤液，向其中滴入适量Na2CO3溶液

    产生白色沉淀

    猜想____成立

    （7）（拓展延伸）在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和气体净化实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题

    （1）写出图中标号的仪器名称：a_____； b_____。

    （2）向气体发生装置内加入药品前，首先应该进行的操作是_____。

    （3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取干燥的氧气时，所选用的装置为_____（填写装置的字母代号），写出发生反应的化学方程式_____；过氧化氢溶液如果敞口放置，溶质质量分数会减小，原因是_____。

    （4）检验集气瓶中的气体为氧气的具体方法是_____。

    （5）氧气是一种比较活泼的气体，常温下能与许多物质发生反应，写出铁在氧气中燃烧的化学方程式_____。

    （6）如果用铜来测定空气中氧气的含量，写出涉及的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某矿泉水标签的部分内容如图所示，请仔细阅读，根据标签完成下列相关问题：

    （1）写出硫酸根离子的符号________，

    （2）写出中右上角数字“2”的意义_______________；

    （3）偏硅酸钠的化学式为________，其中硅元素化合价为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-H都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。A、B是黑色固体，C、E是组成元素相同的两种气体，D是红色固体，H是人类使用最广泛的金属，反应④为高炉炼铁的重要反应。（注：部分物质已略去）回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：H__________，G___________。

    （2）写出反应④的化学方程式：_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学概念间有如右下图所示的部分关系，下列说法正确的是

    A. 纯净物与混合物属于包含关系

    B. 氧化物与化合物属于交叉关系

    C. 物理变化与化学变化属于包含关系

    D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，性质比较稳定。在加热的条件下，它能分解生成氧气和水。查阅资料：

    ①将新制的浓度5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气产生。

    ②若在相同质量5%的双氧水中加入少量二氧化锰固体，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。

    请根据上图回答问题：

    （1）请你写出用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气的反应文字表达式：____________

    （2）小红按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是__________________。

    （3）以下是某小组同学探究影响过氧化氢分解速率部分因素的相关实验数据。

    实验序号

    H2O2溶液

    浓度%

    H2O2溶液体积/mL

    温度/℃

    MnO2的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    5

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    V

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

    0

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

    0

    2

    10.76

    ①V=________：从实验_________和__________（填序号）对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关。从表中实验数据对比可知，过氧化氢分解速率与温度的关系是：___

    ②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量__（填“减小”“不变”或“增大”）。

    （注意：若正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）

    ③除了上述影响因素外，过氧化氢分解生成氧气的速率还与哪些因素有关？请你继续探究。（写出一种假设，并设计实验方案）

    （你的假设）___________

    （设计方案）

    实验方法及步骤

    可能观察到的实验现象

    实验结论

    _________

    _________

    假设正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】成语是我国文化瑰宝,请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字

    （1）金戈铁马:写出其中一种金属的元素符号__________________________;

    （2）添油加醋:白醋中含有氢离子_______________________________;

    （3）水乳交融:水中氧元素的化合价___________________________ ；

    （4）信口雌黄:雌黄即三硫化二砷(砷的元素符号 As),该物质的化学式__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】建立宏观与微观之间的联系,是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：

    如上图所示是元素周期表的一部分,图表示图中______处元素的原子结构示意图填序号,在化学反应中该原子易______ 电子填“得到”或“失去”,显______价。图①、②、④三处元素中,与③处元素属于同一周期的是______（填序号）。

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