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    老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
    （1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为______（填序号）；
    A．降低了木柴的着火点
    B．增加了空气中氧气的含量
    C．增大了木柴与氧气的接触面积
    （2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于______ （填“硬“或“软“）水；
    （3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的______相同；
    （4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法______．
    （1）将木柴架空，木柴燃烧很旺盛，这是因为增大了木柴与氧气的接触面．
    （2）小军取清澈的井水煮沸，发现有沉淀产生，该井水属于硬水．
    （3）小兰用开水给老师泡茶，她发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，老师饮用起来很方便．化学实验中与此原理相同的操作是过滤．
    （4）可以用水浇灭或用细土覆盖使其熄灭．
    故答案为：（1）C． 
    （2）硬． 
    （3）过滤．
    （4）用水浇灭（其他合理答案均可）．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?邵阳）老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
    （1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为
    C
    C
    （填序号）；
    A．降低了木柴的着火点
    B．增加了空气中氧气的含量
    C．增大了木柴与氧气的接触面积
    （2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于
    硬
    硬
     （填“硬“或“软“）水；
    （3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的
    过滤
    过滤
    相同；
    （4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法
    用水浇灭
    用水浇灭
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
    （1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为______（填序号）；
    A．降低了木柴的着火点
    B．增加了空气中氧气的含量
    C．增大了木柴与氧气的接触面积
    （2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于______ （填“硬“或“软“）水；
    （3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的______相同；
    （4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法______．

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    科目：初中化学 来源：2009年湖南省邵阳市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
    （1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为    （填序号）；
    A．降低了木柴的着火点
    B．增加了空气中氧气的含量
    C．增大了木柴与氧气的接触面积
    （2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于     （填“硬“或“软“）水；
    （3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的    相同；
    （4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法    ．

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