Question

水是人类最宝贵的自然资源．没有水就没有生命，根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题：
（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，两电极上均有气体产生，试管a中气体能________，试管b中气体能________，试管a与试管b所收集到的气体体积之比为________，该反应的文字表达式为________．
（2）某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味　B．水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行________（填操作名称），除去固体小颗粒．该操作中玻璃棒的作用是________．
②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________．
③水是生命之源，与生活、生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．为了防止水的污染，下列做法不利于保护水资源的是________（填序号）．
①抑制水中所有动、植物的生长　②不任意排放工业废水　③大量使用化肥、农药 ④生活污水经过净化处理后再排放．

Answer 1

解：（1）由电解水的装置图可知，试管a收集的气体是电源的负极上产生的气体，是氢气，能燃烧；试管b收集的气体是电源的正极上产生的气体，是氧气，能支持燃烧；二者体积之比为：2：1；反应的文字表达式是：水氢气+氧气；
（2）①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒．该操作中玻璃棒的作用是引流；
②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸；
③不任意捧、排放工业废水和生活污水经过净化处理后再排放不会污染水资源；而抑制水中所有动、植物的生长和大量使用化肥农药会污染水资源，故选：①③．
故答为：（1）燃烧，支持燃烧，2：1，水氢气+氧气；（2）①过滤，引流； ②煮沸； ③①③．
分析：（1）根据装置图可判断A、B试管中的气体，再根据气体的性质分析填空，根据观察可得出气体的体积比，根据反应写出反应的文字表达式；
（2）①根据过滤的原理分析操作，根据玻璃棒的作用分析；
②煮沸既能降低水的硬度，又能杀菌消毒；
③可以根据合理利用水资源和防止环境污染方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
点评：保护好的水资源做法：首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育；其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏；第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费；第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用．