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7.水是一种重要的资源,与人们的生产生活息息相关.下列有关水的说法正确的是(  )
A.对水资源要进行保护B.生活中可通过煮沸降低水的硬度
C.抑制水中所有动植物的生长D.河水经沉淀、过滤处理后得到纯水

分析 A、根据地球的可供利用的淡水资源有限分析;
B、根据降低水的硬度的方法进行分析判断.
C、根据抑制水中所有动植物的生长,会破坏水体环境,导致生态平衡的破坏进行分析判断.
D、根据河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性杂质、有害物质和细菌等,进行分析判断.

解答 解:A、地球的可供利用的淡水资源有限,可供人类利用的淡水资源有限,必须对水资源要进行保护,该选项说法正确;
B、加热煮沸的方法能将硬水中含有的可溶性钙镁化合物转化为不溶性的钙镁化合物,从而降低水的硬度,故选项说法正确;
C、抑制水中所有动植物的生长,会破坏水体环境,导致生态平衡的破坏,故选项说法错误.
D、河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性杂质、有害物质和细菌等,不能得到纯水,故选项说法错误.
故选:AB.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列变化属于物理变化的是(  )
A.食物腐烂B.燃放礼花C.光合作用D.玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.对如表事实的解释中,错误的是(  )
事    实解  释
A用洗涤剂清洗油污洗涤剂能溶解油污
B用水银温度计测量体温温度升高,汞原子间隔变大
C用活性炭吸附水中色素活性炭有疏松多孔的结构,具有吸附性
D把煤制成“蜂窝煤”增大煤与空气的接触面积,使其充分燃烧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是(  )
A.氧气用于急救病人B.“干冰”用于人工降雨
C.活性炭用于防毒面具D.铜用于制造导线

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.酸、碱、盐是初中化学中的重要物质.

(1)盐酸及时盐化工的重要产品,又是生产硅材料的重要原料,图1归纳出了盐酸与其他物质间相互反应的关系.(图中“-”表示相连的两种物质Ⅰ能发生反应,“→”表示转化)
①若X是与其他三种不同类别的化合物,则X可能是CuO(填化学式);
②根据图1所示物质间关系,写出Ⅰ反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)已知A-F六种物质均为初中化学常见物质,其中B、D为氧化物,A、B、E、F为不同类别的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞变红,如图是它们之间的关系,请回答:
①写出下列物质的化学式:B是CaO;F可能是H2SO4
②写出A和E反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;写出B和D反应的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是(  )
A.古代字画长久不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼
B.用煤火取暖时应注意通风,防止一氧化碳中毒
C.二氧化碳的排放是导致酸雨的原因
D.金刚石和石墨物理性质不同,是因为他们的碳原子排列方式不同

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室用于气体制备的装置,请根据图示回答问题:

Ⅰ.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
Ⅱ.设计A装置时使用分液漏斗的目的是通过加入液体的流速来控制反应的速度;
Ⅲ.制取并收集一瓶干燥的氧气,若用C装置干燥氧气,此干燥瓶中装有的物质为浓硫酸;
在实验室中制取、干燥和收集氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好①③④⑧.
Ⅳ.若F装置装满水,用此装置收集氢气时,则氢气应从⑦端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.小兰同学在学习“水的净化”时,在家里自制了净水装置如图示,下列说法中不正确的是(  )
A.若是硬水经过此装置过滤将变为软水
B.活性炭所起的作用是吸附水中的色素和气味
C.小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是过滤作用
D.若是浑浊的河水经过该装置后,变得澄清了,但依然是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各图中○和●分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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