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    43、在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
    （1）[提出问题]假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；假设3：红色粉末是
    铜粉和氧化铁粉的混合物
    ．
    （2）[设计实验方案]同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置如图）．请你完成下表：


    （3）[进行实验]通过实验及分析，确认假设3成立．
    （4）[反思与评价]①实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是
    防止加热时硬质玻璃管发生爆炸
    ．
    ②从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是
    在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集
    ．
    ③用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是
    “炼”得的铁不含碳，工业上的生铁含有碳
    ．
    分析：（1）根据题干的所给的信息可以作出判断；
    （2）根据铜、氧化铁的性质来进行解答；
    （4）①一氧化碳具有可燃性，当混有一定量的氧气时，达到着火点可能发生爆炸；
    ②一氧化碳有毒，能够污染空气，所以要放一个尾气处理装置；
    ③实验中是一氧化碳和氧化铁的反应，得到铁的纯度高．
    解答：解：（1）该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种，因此红色粉末可能为两物质的混合物；
    （2）铜在高温下不与一氧化碳反应，因此粉末不变色，澄清石灰水也不会出现浑浊；氧化铁在高温下可与一氧化碳反应生成黑色铁粉和二氧化碳，充分反应后，粉末变黑色，澄清石灰水浑浊；
    （4）①一氧化碳具有可燃性，与空气混合点燃可能发生爆炸，因此应先通一氧化碳，待玻璃管内气体为纯净的一氧化碳时再进行加热，防止形成混合气体而引起爆炸；
    ②一氧化碳有毒，排放到空气中会引起空气的污染，故应该加一个尾气处理装置，例如气球等，
    ③实验中没有碳的参与得到铁是纯铁，而工业炼铁中含有碳单质．
    故答案为：
    （1）铜粉和氧化铁粉的混合物
    （2）
    实验中可能出现的现象 结论
    红色粉末不变色，石灰水不变浑浊 假设1成立
    红色粉末全部变黑色，石灰水变浑浊 假设2成立
    红色粉末部分变为黑色，石灰水变浑浊 假设3成立
    （4）①防止加热时硬质玻璃管发生爆炸；
    ②在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集；
    ③“炼”得的铁不含碳，工业上的生铁含有碳．
    点评：在作出猜想的时候要抓住题给的蛛丝马迹来进行猜想，不能盲目的乱猜，另外不纯的气体在点燃时有可能出现爆炸，所以在使用可燃性气体时，一定要注意检验气体的纯度．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
    （1）【提出问题】假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；
    假设3：红色粉末是
     
    ．
    （2）【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置如图所示）．
    请你完成下表：
    实验中可能出现的现象 结论
    假设1成立
    假设2成立
    假设3成立
    （3）【进行实验】通过实验及分析，确认假设3成立．
    （4）【反思与评价】
    ①实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是
     
    ．
    ②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是
     
    ．
    ③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施
    是
     
    ．
    （5）【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，请根据实验室现有的仪器和药品条件（如下所列），通过填写下表，完成对实验方案的构思．
    [实验仪器]试管、胶头滴管、镊子
    [实验药品]铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液
    所选药品 有关化学方程式
       

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末是铜粉和氧化铁（Fe2O3）粉末中的一种或两种．
    同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究活动并回答问题．
    （1）[提出问题]
    假设1：红色粉末是铜粉；
    假设2：红色粉末是氧化铁粉；
    假设3：红色粉末是
     
    ．
    （2）[设计实验方案]同学们为了验证上述假设，
    设计了如上图所示实验装置，并对实验结果作了如下设想和分析：取少量红色粉末放人硬质玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加热至充分反应．
    请你完成下表：
        实验中可能出现的现象     结论
     
    		   假设1成立
     
    		   假设2成立
     
    		   假设3成立
    （3）[进行实验]通过实验，确认假设3成立．
    （4）[反思与评价]
    ①实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是：
     
    ．
    ②实验时，先通入一氧化碳片刻后再加热的原因是：
     
    ．
    ③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?朝阳区二模）在实验探究课上，老师给同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请回答下列问题．
    【提出问题】红色粉末的成分是什么？
    【猜想假设】
    猜想l：红色粉末是铜粉；
    猜想2：红色粉末是氧化铁粉；
    猜想3：红色粉末是
    铜粉和氧化铁粉
    铜粉和氧化铁粉
    ．
    【设计方案】取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后高温至充分反应（实验装置如下图所示）．

    请你完成下表：
    实验中可能出现的现象 结论
    红色粉末不变色，石灰水不变浑浊 猜想1成立
    红色粉末全部变为黑色，石灰水变浑浊
    红色粉末全部变为黑色，石灰水变浑浊
    		 猜想2成立
    红色粉末部分变为黑色，石灰水变浑浊
    红色粉末部分变为黑色，石灰水变浑浊
    		 猜想3成立
    【实验结论】同学们进行了实验并经过分析，确认猜想3成立．
    【反思评价】
    （1）实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是
    把玻璃管内空气排净，防止加热时硬质玻璃管发生爆炸
    把玻璃管内空气排净，防止加热时硬质玻璃管发生爆炸
    ．
    （2）从环保角度看，上述装置有不足之处，具体的改进措施是
    在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集
    在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集
    ．
    （3）请你用另一种反应原理证明猜想3成立，实验方案是
    取少量红色粉于试管中，加入足量的稀盐酸充分反应，试管底部有红色固体剩余，溶液变为黄色，则猜想3成立
    取少量红色粉于试管中，加入足量的稀盐酸充分反应，试管底部有红色固体剩余，溶液变为黄色，则猜想3成立
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?安庆二模）在实验探究课上，老师给同学们一包红色粉末，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行了如下探究．请回答下列问题．

    【提出问题】红色粉末的成分是什么？
    【猜想假设】猜想1：红色粉末是铜粉；
    猜想2：红色粉末是氧化铁粉；
    猜想3：红色粉末是
    铜粉和氧化铁粉
    铜粉和氧化铁粉
    ．
    【设计方案】取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后高温至充分反应
    （实验装置如图所示）
    请你完成下表：
    实验中可能出现的现象 结论
    红色粉末不变色，石灰水不变浑浊 猜想1成立
    红色粉末全部变为黑色，石灰水变浑浊
    红色粉末全部变为黑色，石灰水变浑浊
    		 猜想2成立
    红色粉末部分变为黑色，石灰水变浑浊
    红色粉末部分变为黑色，石灰水变浑浊
    		 猜想3成立
    【实验结论】同学们进行了实验并经过分析，确认猜想3成立．
    【交流反思】
    （1）实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是
    把玻璃管内空气排净，防止加热时硬质玻璃管发生爆炸
    把玻璃管内空气排净，防止加热时硬质玻璃管发生爆炸
    ．
    （2）从环保角度看，上述装置有不足之处，具体的改进措施是
    用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集
    用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集
    ．
    【延伸拓展】探究确定该红色粉末的成分其他方法．
    甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，甲同学认为可以排除猜想1和猜想3，而乙同学认为只能排除猜想1．
    【查阅资料】Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
    【分析评价】（1）你认为
    乙
    乙
    的观点正确（填“甲”或“乙”），理由是
    因为③中如果只有少量的铜，铜会和盐酸与Fe2O3反应生成的FeCl3反应而溶解
    因为③中如果只有少量的铜，铜会和盐酸与Fe2O3反应生成的FeCl3反应而溶解
    ．
    （2）你是否用另一种反应原理证明猜想3成立，其实验方案及预期现象和结论是：
    取少量红色粉于试管中，加入足量的稀盐酸充分反应，然后将打磨过的铁丝插入溶液中，若铁丝表面有红色固体生成，则猜想3成立．
    取少量红色粉于试管中，加入足量的稀盐酸充分反应，然后将打磨过的铁丝插入溶液中，若铁丝表面有红色固体生成，则猜想3成立．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
    （1）[提出猜想]甲同学认为红色粉末是铜粉；乙同学认为红色粉末是氧化铁粉；
    （2）[设计实验方案]
    方案一：取少量红色粉末放入试管中滴加足量
    稀盐酸
    稀盐酸
    溶液，观察现象．若乙同学猜想正确，则实验现象为：
    溶液变成黄色
    溶液变成黄色
    ．
    方案二：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置如图所示）．

    若乙同学猜想正确，则硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    ．
    （3）[反思与评价]
    ①丙同学认为这包红色粉未还可能是
    铜粉和氧化铁粉末的混合物
    铜粉和氧化铁粉末的混合物
    ．
    ②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是
    防止加热时硬质玻璃管发生爆炸
    防止加热时硬质玻璃管发生爆炸
    ．
    ③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是
    在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集
    在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集
    ．

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