【题目】如图所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船。将船浮在室内游泳池的水面上,打开漏斗的活塞,流下的盐酸与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体,塑料罐内气体迅速增大,气体从罐底小孔喷出,使船前进。请回答下列问题。
(1)用作金属盒的金属具有的性质__________;(写一条即可)
(2)写出盐酸与碳酸钠反应的化学方程式__________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用如图所示装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a____________,b___________。
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
(3)用高锰酸钾制取氧气,要在试管口塞一团棉花目的是
(4) 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式: ;发生装置可选用(填代号,下同) ,收集氧气可选用 ; 若选用C装置收集氧气,当气泡 时,再开始收集。实验结束时,应先 ,再 ,否则会引起 。
(5)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用右图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是 (填“a”或“b”),验满的方法是 。
(6)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置(填代号,下同)是 ;要想收集到更纯的乙炔气体,最好选的收集装置是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)根据下列所示装置,结合所学知识回答问题。
(1)用A装置制取氧气,管口塞一团棉花的作用是 ;
该反应的符号表达式是 ,反应类型为 。
(2)用B装置收集氧气,当看到有 时开始收集。
(3)C装置也可用来收集氧气,如图放置时,氧气应从 (填“a”或“b”,下同)端通入;若C装置中充满水时,作为氧气的收集装置,则氧气应从 端通入。
(4)用A、B组合制取氧气,实验结束后,发现试管破裂,直接的原因可能是 (填序号):
①加热时接触灯芯;②铁夹未夹在试管中上部;③酒精灯中酒精超过了容积的2/3;④加热时试管外壁有水;⑤氧气收集完毕后,未从水中移出导管。
(5)D所示装置的实验目的是 ;其中的化学反应为(写符号表达式) ;实验结果偏小的原因可能是 (填序号):
①红磷量不足; ②未冷却到室温就读数; ③装置气密性不好; ④点燃红磷前未夹紧弹簧夹。
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【题目】下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是
①Cu、Zn、FeSO4溶液②Cu、Fe、ZnSO4溶液③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
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【题目】实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是
A. 加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B. 先将导管口移入集气瓶,再开始加热
C. 收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
D. 停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
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【题目】以下叙述中,不正确的是
A. 混合物中一定含有两种或两种以上元素
B. 水电解属于分解反应
C. 100mL水和100mL酒精混合后,总体积小于200mL
D. 催化剂在化学反应中能改变化学反应速率
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【题目】经测定,某工厂排放的废水的pH为3,污染环境。若将该废水治理成pH为8时,可向该废水中加入适量的
A.氯化钠 B.硫酸 C.消石灰 D.废铜片
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【题目】下列数据是一些食物的近似pH,其中呈碱性的是
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
食物 | A.葡萄汁 | B.苹果汁 | C.牛奶 | D.鸡蛋清 |
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【题目】(5分)化学与社会密切相关, 从化学的视角认识厨房中蕴含的丰富化学知识。
(1)下列食物中富含维生素的是 (填字母序号,下同);青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质。如图中蛋白质含量最高的是 。
A.大豆 B.橙子 C花生油
(2)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是 (填“单质”、“元素”或“原子”)。
(3)许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料,罐中所装的是液化石油气。
①它是石油化工的一种产品。石油属于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
②若厨房失火时,移走“煤气罐”,这是利用了 原理灭火(填序号)。
A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点
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