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请用“分子”、“原子”、“离子”、“元素”等概念填空:
铁是由铁______构成的;二氧化碳是由碳______和氧______组成的;二氧化碳是由许多二氧化碳______构成的;食盐是由______构成的.
【答案】分析:根据已有的知识进行分析,金属是由原子构成的,二氧化碳是由分子构成的,食盐是由离子构成的,物质是由元素组成的.
解答:解:铁是由铁原子构成的,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,食盐是由钠离子和氯离子构成的,故填:原子,元素、元素,分子,钠离子和氯离子.
点评:本题考查了物质的元素组成和微观构成粒子,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、如图是一瓶开启后的“XX牌”碳酸饮料的示意图.据图回答下列问题:
(1)饮料成分中属于氧化物的是
①和③
(选填一种物质编号)
(2)开启时,大量的气泡从罐内冒出,该现象说明
压强
的减小使气体的溶解度减小;
(3)开启后可以闻到香味,请用分子、原子的观点解释该现象:
分子在不停的运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用分子的观点解释下列问题
(1)走过花圃闻到花香
分子是不断运动的
分子是不断运动的

(2)50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL
分子间有间隔
分子间有间隔

(3)过氧化氢溶液中加入二氧化锰有氧气生成,而水中加入二氧化锰则无氧气生成
构成物质的分子不同,性质不同
构成物质的分子不同,性质不同

(4)电解水可制得氧气和氢气,其反应的实质是
分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子
分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列所示的实验装置是初中化学的三个重要的实验.请根据图示回答下列问题

(1)除去食盐水中不溶性的杂质最简单的操作应选择
C
C
;降低水的硬度应选择
A
A

(2)A与B两个实验中水的变化有着本质的不同,请用分子、原子的观点加以解释
水变成水蒸气,水分子本身没变,只是水分子之间的间隔变大,发生的是物理变化,电解水生成氢气和氧气,分子本身发生了变化,由水分子变成了氢分子和氧分子;属于化学变化.
水变成水蒸气,水分子本身没变,只是水分子之间的间隔变大,发生的是物理变化,电解水生成氢气和氧气,分子本身发生了变化,由水分子变成了氢分子和氧分子;属于化学变化.

(3)在B装置的实验中,a试管中液体呈碱性,b试管中的液体呈酸性,当电解实验完毕,测得剩余的水pH等于7.请你对此现象可能的原因提出一个合理的猜想
两电极产生的酸和碱,在电解完毕后恰好完全中和
两电极产生的酸和碱,在电解完毕后恰好完全中和

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用分子、原子观点解释水蒸发和通电分解水生成氢气和氧气.
水受热变成水蒸气,是水分子之间的间隔增大,水分子本身没有发生变化,属于物理变化;而通电分解水是水分子分解为氧原子和氢原子,每两个氧原子构成一个氧分子,每两个氢原子构成一个氢分子,大量的氧分子聚集成为氧气,大量的氢分子聚集成为氢气,该变化属于化学变化.
水受热变成水蒸气,是水分子之间的间隔增大,水分子本身没有发生变化,属于物理变化;而通电分解水是水分子分解为氧原子和氢原子,每两个氧原子构成一个氧分子,每两个氢原子构成一个氢分子,大量的氧分子聚集成为氧气,大量的氢分子聚集成为氢气,该变化属于化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网为了探究“水的净化”过程,小雨同学从赤坎河中取了水样,并对该水样进行处理.
(1)向水样中加入适量明矾,(加明矾的作用
 
)充分搅拌,静置一段时间后,通过
 
(填操作名称)除去固体小颗粒.该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗与
 

(2)再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.
(3)通入氯气杀菌消毒,请问:此过程属于
 
变化(选填“物理”或“化学”).
(4)为了判断通过以上净化过程得到的水是硬水还是软水,可加入
 
 进行检验.
(5)实验室通过如图装置A得到的蒸馏水是净化程度较高的水.装置B中发生化学反应的化学方程式为
 

请用分子和原子的观点分析比较装置A和装置B在试验过程中水的变化情况
 

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