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    6．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A．冰雪熔化    食物腐烂B．汽油挥发  工业上制取氧气
    C．酒精燃烧    铁生锈D．水的电解  碘升华

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、冰雪熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、汽油挥发、工业上制取氧气过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．
    C、酒精燃烧、铁生锈过程中都有新物质生成，都属于化学变化．
    D、水的电解过程中有新物质生成，属于化学变化；碘升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．写出下列反应的文字表达式，并注明反应类型（化合、分解）
    （1）木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，化合反应
    （2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合反应
    （3）氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．仿照例子写表达式
    例：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 氧化镁
        Mg  O2      MgO
    （1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    FeO2Fe3O4；
    （2）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    S O2 SO2；
    （3）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    P O2P2O5；
    （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    H2O2 H2O O2；
    （5）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．小周用如图装置进行电解水的实验．
    请回答：b中收集到的气体是H2（填化学式）；写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；该反应属于分解反应（填基本反应类型）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．下列物质：①氖气 ②液氧 ③空气 ④铁水 ⑤海水 ⑥水银 ⑦氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体 ⑧矿泉水 ⑨二氧化碳．用序号按要求填写：
    （1）属混合物的是③⑤⑦⑧．
    （2）属化合物的是⑨．
    （3）氧化物的是⑨．
    （4）金属单质①②④⑥．
    （5）由原子直接构成的是①④⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用数字和化学符号填空
    （1）硫酸根离子SO42-；     
    （2）2个镁离子2Mg2+；
    （3）5个氮分子5N2；
    （4）氧化铝中铝显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
    （5）地壳中含量最高的金属与非金属形成的化合物Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．根据你的生活经验和所学化学知识，下列做法正确的是（　　）
    A．用水经常冲洗自行车以防生锈
    B．用食醋除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）
    C．用燃着的火柴检查管道煤气是否泄漏
    D．用钢丝球洗刷铝锅上的脏物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．在下列变化中
    A．氧化钙+水→氢氧化钙         
    B．水→氢气+氧气
    C．磷+氧气→五氧化磷           
    D．石蜡+氧气→水+二氧化碳
    属于化合反应的是AC．属于氧化反应的是CD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程．小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程．老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验．

    （1）实验1：探究使苹果变色的气体成分．
    实验步骤：
    ①准备如图1所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶氧气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250mL；
    ②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50mL，剩余气体的主要成分为氮气；
    ③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间．
    ABC
    放入苹果起始时间下午2：00下午2：00下午2：00
    实验现象下午2：03
    苹果变色    		下午2：09
    苹果变色    		下午2：19
    苹果未变色
    结论：苹果变色与氧气有关．
    （2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积．
    小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是：分别在AB两瓶中做红磷燃烧实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进水的体积便知红磷消耗氧气的体积．
    实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积．
    AB
    进入水的体积200mL42mL
    苹果消耗气体的体积50mL8mL
    （3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素装置的气密性不好．

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