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19.写出下列物质的化学符号或名称.
(1)3个氯气分子3Cl2 (2)4个钙离子4Ca2+ (3)4个二氧化硫分子4SO2 (4)5个铁原子5Fe
(5)1个亚铁离子Fe2+ (6)3个硫酸根离子3SO42-(7)Fe(OH)3氢氧化铁 (8)Ar氩元素、一个氩原子、氩气;
(9)BaCO3碳酸钡(10)ZnO氧化锌; (11)磷酸钠Na3PO4   (12)硫化氢H2S.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个氯气分子表示为:3Cl2
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此4个钙离子表示为:4Ca2+
(3)根据分子的表示方法,因此4个二氧化硫分子表示为:4SO2
(4)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此5个铁原子表示为:5Fe;
(5)根据离子的表示方法,因此1个亚铁离子表示为:Fe2+
(6)根据离子的表示方法,因此3个硫酸根离子表示为:3SO42-
(7)根据化合物的读法,Fe(OH)3可读作氢氧化铁;
(8)根据元素符号的意义可知,Ar可表示氩元素、一个氩原子、氩气;
(9)根据化合物的读法,BaCO3可读作碳酸钡;
(10)根据化合物的读法,ZnO可读作氧化锌;
(11)磷酸钠是由显+1价的钠元素和显-3价的磷酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na3PO4
(12)硫化氢是由显+1价的氢元素和显-2价的硫元素组成,根据化合价原则,其化学式为:H2S;
故答案为:(1)3Cl2;(2)4Ca2+;(3)4SO2;(4)5Fe;(5)Fe2+;(6)3SO42-;(7)氢氧化铁;(8)氩元素、一个氩原子、氩气;(9)碳酸钡;(10)氧化锌;(11)Na3PO4;(12)H2S;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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9.请根据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题:

(1)仪器a的名称是试管;
(2)实验室制取二氧化碳时,选择的发生装置和收集装置是BD.(填字母),写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)上述装置用于实验室制取氧气,写出氯酸钾和二氧化锰反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用C装置收集氧气验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了;反应结束后,若要过滤分离出MnO2,除了仪器E、F外,还需补充的玻璃仪器名称是漏斗,其中F的作用是催化作用.
(4)用锌粒和稀硫酸制取氢气,其化学方程式为;采用AD装置作为发生和收集装置.

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10.下列物质中属于纯净物的是(  )
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A.冰毒分子由三种元素组成B.冰毒由26个原子构成
C.冰毒中碳元素的质量分数最高D.珍爱生命,远离毒品

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14.化学用语是学习化学的重要工具,按要求用适当的化学用语填空:
(1)氖气Ne 
(2)2个二氧化硫分子2SO2
(3)地壳中含量最多的金属元素Al
(4)核电荷数为14的元素Si     
(5)表示Na+的结构示意图
(6)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用A作发生装置,收集氨气最好用E装置.

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11.在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
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【设计装置】如图所示:
【实验探究】探究反应后生成的气体是什么?
(1)小利猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气.小利猜想的依据是质量守恒定律.
(2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是氧气.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法错误的是(  )
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D.常用肥皂水可简易区分硬水与软水

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