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【题目】下列化学反应既属于氧化反应,又属于化合反应的是( )

A. 碳+氧气二氧化碳 B. 二氧化碳+水碳酸

C. 过氧化氢水+氧气 D. 乙醇+氧气二氧化碳+水

【答案】A

【解析】

物质与氧发生的化学反应是氧化反应;化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”据此进行分析判断

A、碳+氧气二氧化碳,该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;且符合“多变一”的特征,属于化合反应,正确;B、二氧化碳+水→碳酸各个反应物中的元素的化合价均没有变化,不属于氧化反应,错误;C、过氧化氢+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,错误;D、乙醇+氧气二氧化碳+是氧化反应,但生成物是两种,不是化合反应,错误。故选A。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用符号表示或写出符号的意义:

12N__________________22个氧分子_____________

3Ca2+_________________4氧化铝中铝元素的化合价为+3价_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组围绕燃烧条件这一主题开展如下探究活动,请你参与。

[实验内容]

①用棉花球分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻,观察现象。

②取一小片乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察到两种物质都能燃烧。

③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),按如图1所示分开放在一薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象。

[分析讨论]

(1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,两个棉花球都会燃烧起来。其中蘸水的棉花球燃烧的原因是__________________

(2)进行实验②的目的是证明___________,实验③观察到的现象是______________,这两个实验的对比说明燃烧的条件之一是___________________________

[反思与应用]

(3)毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根粗铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图2所示),观察到火焰缓缓熄灭,他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧,请你分析原因:_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红和小明分别用下图所示的装置测定空气中氧气的含量,硬质玻璃管内装有细铜丝,且两个注射器组成的密闭系统内留有室温下的空气.

回答下列问题:

小红的实验很成功,出现的现象是细铜丝由________色变为________色,冷却后,密闭容器内气体的体积约为________

小红在实验的加热过程中,交替缓慢推动两注射的目的是________

小明做实验时,发现连接注射器和硬质玻璃管的橡皮管被烤焦了,请你帮他分析一下原因:________

小明发现自己测出的氧气的体积分数偏小,请你帮他分析一下原因(答一条即可)________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是( )

A. 镁+氧气氧化镁 B. 锌 + 硫酸硫酸锌 + 氢气

C. 二氧化碳 + 水 碳酸 D. 碳酸氢铵氨气+ 二氧化碳+ 水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“嫦娥一号”的成功发射,使全国人民欢欣鼓舞.请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题.

材料一:分,“嫦娥一号”卫星发射成功.下图是中国月球探测工程标志图案.它以中国书法,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想.整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,同时代表“绕”、“落”、“回”三步走战略,此作品中国的意味十足,简洁而明朗,体现了传统和现代的完美结合.

材料二:人类要在月球活居住,首先离不开淡水和氧气,而月球上既没有水又没有空气.科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿,成分为的混合物,将这些矿石利用来还原提炼单质钛和铁,若用氢气还原,可以得到淡水.将这些矿石通电,还可以从中分离出氧气.

请你从化学视角来见证这一伟大时刻:

据了解,发射前开始加注火箭第三级使用的燃料液氢和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氢的主要作用是________,液氢的使用大大减轻了发射的质量,其原因主要是________.写出液氢燃烧方程式________

从铁生锈条件来分析,月球上铁制品________(填“易”或“不易”)生锈,原因是:________

现利用来还原的混合物提炼单质钛和铁,装置如图所示,试回答:

①写出还原的化学方程式________

②就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧.

小月认为先通一段时间排空,然后再点燃中的酒精灯.小亮认为这样做不好,他的理由是________

小亮认为先点燃中的酒精灯,然后再通,小月又提出反对,她的理由是________

老师认为他们的反对意见都有一定道理.请你帮助这两位同学解决他们的困难,你的办法是________________

小勇同学进一步探究钛铁矿中的质量分数,取钛铁矿样品进行实验,待完全反应后,用磁铁吸引铁粉,并称得铁粉的质量为,试求算钛铁矿中的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示实验装置回答问题:

(1)①仪器的名称是:_________________________

(2)小梅同学在实验室准备制取一瓶二氧化碳气体,她选择的原料应该是________________________(填名称);制取和收集装置应选择______________(填字母),写出该方法的化学反应方程式___________________________________________

(3)使用F装置可以收集有毒的一氧化碳,气体应从d端通入可测量出收集气体的体积,那么应在__________端接入 _____________(填写仪器名称)。

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【题目】某研究性学习小组设计了如图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是标有以“cm”为单位的刻度尺,且在0刻度正上方有一圆状缺口的圆筒状玻璃容器(带橡皮塞B),C为能自由移动的活塞。他们的操作过程如下:

a.检查装置的气密性;

b.将两个可自由移动的活塞C分别调整到左右两边刻度的10 cm处;

c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,塞上橡皮塞B;

d.通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来的温度,记录两活塞C之间的距离为h

e.根据数据h列出公式,计算空气中氧气的体积分数。(注:A容器内的固态物质、惰性电热板、活塞部分所占体积忽略不计,活塞与玻璃容器之间的摩擦力也忽略不计)

(1)检查装置气密性的方法是分别移动两活塞C到左右两边刻度为10 cm处,塞紧橡皮塞B,双手将两活塞C向里推,使活塞之间的距离缩小,然后松手,活塞向外移动,直到两活塞C的距离为________cm时停止移动,说明装置气密性好。

(2)b~d的实验步骤中两活塞之间的距离h具体变化情况是__________________

(3)空气中氧气的体积分数的计算公式(含字母h)为______________________________

(4)如果在操作d中惰性电热板没有冷却到原来温度,则e操作中计算出的实验结果比理论值偏___ (“大”或“小”)。

(5)该装置与教材图相比,优点是__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】322日是世界水日”,2008世界水日的主题是涉水卫生”。

(1)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法会造成水体污染的有(填序号)__________

A.工业废水直接排放B.工业废气处理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、农药

(2)下图是通电分解水的实验装置。在实验过程中,试管中产生的气体是__________

(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如下图所示的简易净水器,其中活性炭主要作用是__________

(4)自来水中含有少量的等可溶性盐。烧水时,发生分解反应,生成难溶性的是壶中出现水垢的原因之一。请写出受热分解的化学方程式:________________________

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