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【题目】水是人类宝贵的自然资源.

1)下列物质放入水中,能形成溶液的是_________

A 牛奶 B 香油 C 面粉 D 白糖

2)电解水时加少量氢氧化钠以增强导电性。但电解过程中氢氧化钠不发生反应。则电解后溶液的pH_______(填增大减小或者不变),电解水的化学方程式是__________

3)用高压水枪喷水灭火,其灭火原理是___________

【答案】D 增大 2H2O2H2↑+O2 水能降低温度到着火点以下

【解析】

根据溶液的定义和特征、电解水实验、灭火原理进行分析。

1)牛奶、香油、面粉放入水中不能形成均一的、稳定的混合物,白糖可以。所以能形成溶液的是D

2)电解后水减少,氢氧化钠溶液中溶质质量分数变大,溶液的pH增大;电解水的化学方程式是2H2O2H2↑+O2

3)用高压水枪喷水灭火,其灭火原理是水能降低温度到着火点以下。

练习册系列答案
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【题目】已知氮原子核内有7个质子.科学家已研究出高能微粒,则有关说法正确的是(

A. 是由5个氮原子构成的单质

B. 中只有质子,没有中子和电子

C. 每个中含有35个质子和34个电子

D. 中含有35个质子和35个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~I是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图所示(部分反应物、生成物和反应条件已省略)。已知变化①的现象是物质颜色由黑变红,F的浓溶液可作某些气体的干燥剂。请回答下列问题:

1F的化学式是_____

2)反应③的基本类型是_____

3)物质C的一种用途是_____

4)若H是常用的液体燃料,则反应④的化学方程式为_____

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【题目】小杨往氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,溶液无明显变化,他和小组同学以“酸与碱能否发生反应”为课题进行了科学探究,请回答下列问题。

(实验一)向NaOH溶液中先滴入几滴酚酞溶液,振荡,再滴入稀硫酸,观察到_____时,说明酸与碱能发生反应。该反应的化学方程式为_____

(实验二)同学们又设计了实验二,利用的药品是NaOH溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸,其中试剂丙是硫酸铜溶液,滴加丙观察到_____,也证明了酸和碱能发生反应,此实验成功的关键是_____

(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也无明显现象,那么CO2NaOH溶液能否发生化学反应呢?大家继续探究。

(查阅资料)

1)常温下氢氧化钠、碳酸钠在水、乙醇中的溶解性如表所示。

溶质/溶解性/溶剂

氢氧化钠

碳酸钠

极易溶

易溶

乙醇

易溶

微溶

2CO2与乙醇不反应,本实验条件下CO2在乙醇中的溶解忽略不计。

(实验三)

小组同学设计了多角度验证CO2NaOH溶液反应的实验,如图所示(装置己连接好,气密性良好,止水夹ab已关闭,部分仪器已略去)。

1)把注射器中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三口烧瓶中,轻轻振荡,观察到的现象是_____

2)把导管d移出澄清石灰水,打开止水夹ab,再从导管c端往三口烧瓶中鼓入N2,目的是_____,一段时间后,先把导管d放入澄清石灰水中,接着关闭止水夹a,再把注射器Ⅱ中的稀盐酸注入三口烧瓶内,观察到三口烧瓶中产生气泡,烧杯中澄清石灰水变浑浊:此实验从_____的角度证明了CO2NaOH溶液发生了反应。

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【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的是(

A.铁丝在氧气中能够燃烧,空气中有氧气,所以铁丝在空气中一定能够燃烧

B.碳酸盐与盐酸反应会产生气泡,所以与盐酸反应能产生气泡的物质就是碳酸盐

C.溶液是均一的、稳定的,所以均一的、稳定的液体一定是溶液

D.含碳元素的物质充分燃烧会生成,所以燃烧能生成的物质一定含碳元素

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【题目】(4分)兰州市中山桥南侧的“将军柱”(铸造材质主要是铁),距今已有630年的历史,它与中山桥一起组成了“兰州铁桥”一景,近日“将军柱”商标获得国家批准。

(1)“将军柱”已出现较多锈迹,其主要原因是铁与 等物质共同作用的结果。生活中常用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈,其反应的化学方程式为

(2)废旧金属的回收利用是保护金属资源的重要途径,请你再写一条保护和节约金属资源的有效方法或途径:

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【题目】规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

ACO2验满 B.收集O2 C.滴加液体 D.测溶液pH

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【题目】下列实验操作正确的是(  )

A.熄灭酒精灯B.塞紧橡胶塞

C.加入固体药品D.称量

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【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中不正确的是(  )

A.反应后丙的质量为4g

B.丁的相对分子质量是丙的3

C.生成的丙、丁的质量之比为13

D.该反应为分解反应

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