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13.从微观角度认识物质是化学学科的特有思维方式. (1)在化学反应中,氧原子易得电子形成氧离子(如图1),则x=6,氧离子的符号为O2-. 
(2)以甲物质为原料合成化工产品戊物质的微观过程如图2所示.请回答:
①上述五种物质中属于单质的有O2、H2(均填化学式). 
②转化I中乙和丙物质的分子个数之比为1:2(填最简整数比). ③转化II属于化合反应(填基本反应类型).

分析 (1)根据原子中:质子数=核外电子数,进行分析解答.氧原子的最外层电子数是6,大于4,在化学反应中易得到2个电子而形成氧离子.
(2)观察反应的微观示意图,根据分子构成写出物质的化学式:甲为CH4、乙为CO、丙为H2、丁为CH3OH,据此写出反应的化学方程式,根据化学式和方程式的意义分析判断有关的问题等.

解答 解:(1)原子中:质子数=核外电子数,8=2+x,x=6.氧原子的最外层电子数是6,大于4,在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的氧离子,其离子符号为:O2-
(2)由物质的微观构成可知,甲烷为CH4、乙为CO、丙为H2、丁为CH3OH,反应①②的方程式分别为:2CH4+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO+4H2、CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{一定温度}$CH3OH,由此可知:氧气和氢气属于单质;乙和丙物质的分子个数之比为1:2,转化II属于化合反应;
答案:(1)6;O2-.(2)①O2;H2;②1:2;③化合反应.

点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键;

练习册系列答案
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3.锂电池是新型的高能电池,因其质量轻、电容量大,颇受手机、手提电脑等用户的青睐.锂电池的总反应可表示为:Li+MnO2=LiMnO2.以下说法正确的是(  )
①反应前后Mn元素的化合价发生了变化
②该反应属于化合反应
③LiMnO2为新型的氧化物
④LiMnO2是由三种元素组成的混合物.
A.①③B.②③C.①②D.②④

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4.请根据如图所示实验回答问题.
 
(1)图1为测定空气中氧气含量的实验,反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,验证结论的实验现象是水进入集气瓶,进入水体积约占瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$.装置不变,若将红磷换成细铁丝,能否达到实验目的,理由是不能,铁在空气中不能燃烧.
(2)图2实验中,硫在氧气中燃烧的现象是发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体,反应的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气.
(3)由图3实验可知,二氧化碳具有的性质有二氧化碳密度大于空气 不能燃烧不支持燃烧.

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1.几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究.
(1)用小刀切下一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮在水面,说明蜡烛不能溶于水.蜡烛的密度比水小(填“大”或“小”).
(2)点燃蜡烛,把一根木条梗横穿火焰三部分(如图所示),约1~2秒取出观察. 火焰外焰(填“内焰”、“外焰”或“焰心”)温度最高.
(3)点燃蜡烛,在火焰上方罩一只干冷的烧杯,观察烧杯内壁有水雾产生.取下烧杯,加入少量澄清石灰水,振荡,观察石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳.
(4)探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
【发现问题】:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?
【猜想与假设】:
A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;C.白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡小颗粒.
【收集证据】:
①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设A(填序号),但这样做并不能得出正确的结论,原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验.
②吹灭蜡烛,立即把一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是水蒸气.
③吹灭蜡烛,立即用燃着的小木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设C提供了证据,同时可排除假设AB,原因是二氧化碳和水蒸气不燃烧.

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8.下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )
A.钢丝作导线B.石墨用作润滑剂
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