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【题目】我们已经知道了二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸。小明设计以下实验验证。

(实验1)取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干纸,喷上稀醋酸,纸变红色。

(实验2)取一小块纸,滴上几滴水,纸不变色。

(实验3)将二氧化碳通入盛有水的试管中,过一会儿,再用胶头滴管取其中的溶液滴到纸上,纸变红色。回答下列问题:

1)实验2的结论是_____

2)小明认为通过上述实验已经证明二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸,但老师认为她的实验还缺少一个关键步骤是_____

3)二氧化碳与水反应的化学方程式为_____

【答案】水不能使紫色石蕊溶液变红 将一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干纸直接放入CO2中,纸不变色

【解析】

二氧化碳与水反应生成碳酸。

1)酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红,水呈中性,不能使紫色石蕊溶液变红,实验2取一小块纸,滴上几滴水,纸不变色,故实验2的结论是水不能使紫色石蕊溶液变红。

2)二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红,要证明二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸,就要做对照实验,故老师认为她的实验还缺少一个关键步骤是将一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干纸直接放入CO2中,纸不变色。

3)二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生产生活离不开金属,铁是目前使用最广泛的金属。

1)下图是铁元素在元素周期表中的相关信息,则铁原子核内质子数为_____

2)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟_____等物质作用,发生一系列复杂的化学反应,转化为铁的化合物的过程。

3)下图所示的某取暖片中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,氯化钠的作用是_____。使用过程中是_____能转化为热能。

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【题目】依据下列实验装置图,回答问题:

(1)上述装置中,仪器a的名称是_______,仪器b的名称是_______

(2)在实验室用装置A制取O2,试管口放一小团棉花的作用是___,该反应的化学方程式___。若用装置D收集O2,则气体从______端通入(“c”“d”)

(3)实验室制取CO2时发生反应的化学方程式为___。若用装置C收集CO2。检验CO2是否收集满的操作是___,若在装置D中盛有足量澄清石灰水。再通入CO2,能观察到的实验现象是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题。

1)同一周期的元素,从左到右,各元素的原子序数依次__________,金属性逐渐减弱,非金属性逐渐増强,则第三周期中氯元素的非金属性比硫元素的非金属性__________(填)。

2)氧元素的离子与__________(写元素名称)原子具有相同的核外电子数。

3)原子序数为513的原子排在同一纵行,则它们在原子结构上的相似之处是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳与反思是学习过程中的重要环节之一。下图所示是教科书的一幅插图,点燃两字是佳佳同学做的听课笔记。复习时对图中蕴含知识进行了归纳,其中错误的是

A.反应中原子的种类不变

B.反应物和生成物之间的质量比为112

C.在化学变化中发生变化的是分子

D.燃烧不一定要有氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学链燃烧技术是目前能源领域研究的热点之一。氧化镍(NiO)作载氧体的化学链燃烧过程如图所示:

相比直接燃烧甲烷,对该技术的评价错误的是(  )

A. 能量损耗少、利用率高

B. 较安全,减少爆炸风险

C. 消耗等质量甲烷,参加反应氧气较少

D. 有利于分离和回收较纯净的二氧化碳

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【题目】土豆是餐桌上的美味食材,含淀粉、蛋白质、维生素C等多种营养物质,土豆变绿、发芽时,龙葵素含量显著增高,而龙葵素多食可导致中毒,就算是把变绿发芽的部位削掉,也不宜食用。土豆切开后发生褐变,用水浸泡能防止褐变,但会引起营养物质流失。用土豆片进行实验,测得其食用品质、淀粉含量和维生素C含量随浸泡时间的变化如下:

依据以上信息回答下列问题

1)由图1可知:浸泡30min10min脆性分值_____________(填升高不变、降低,下同):浸泡10min,硬度、咬脆感___________,在60min内,随着浸泡时间的增加,粘结性、弹性分值________

2)由图2可知:浸泡__________min,土豆片的淀粉含量和维生素C含量相等;土豆片的淀粉含量与浸泡时间的关系是___________

3)要想吃到不粘的土豆丝,是否是浸泡时间越长越好________(填)。原因___________

4)变绿、发芽的土豆不宜食用,其原因是______________

5)下列说法正确的是_________(填字母序号)。

A土豆是四大粮食作物之一

B土豆中维生素C含量最高

C用水泡可防止土豆片褐变

D土豆开发应用的前景广阔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在加热氯酸钾和二氧化锰的混合物至不再产生氧气,绘制了实验过程中物质质量与反应时间的关系。该图像的横坐标是反应时间,则纵坐标是

A.氯酸钾的质量

B.二氧化锰的质量

C.氯化钾的质量

D.物质的总质量

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【题目】合理灭火与预防闪爆,十分重要。回答下列问题。

(1)火灾是燃烧最常见的危害。如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。其灭火原理是________(填序号)。

A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝 C.降低燃烧物的着火点

(2)预防闪爆。下列哪些物质漂浮在空气中遇见明火不会闪爆的是_____

A.天然气 B.氮气 C.酒精蒸汽 D.面粉或煤粉

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