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根据题目要求回答下列问题.
(1)在防毒面具中装有活性炭,是利用活性炭的
吸附
吸附
性;我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是
书画作品所用的墨的主要成分是碳,在常温下,碳的化学性质不活泼
书画作品所用的墨的主要成分是碳,在常温下,碳的化学性质不活泼

(2)观察下图所示的实验.
①如图A,当将二氧化碳倒入烧杯中,观察到的现象
蜡烛由低到高依次熄灭
蜡烛由低到高依次熄灭

原因
二氧化碳的密度比空气大,一般情况既不燃烧也不支持燃烧
二氧化碳的密度比空气大,一般情况既不燃烧也不支持燃烧

②如图B,当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛,观察到的现象是,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑.由实验现象提示我们,在楼房着火时正确的逃生的方法有(填序号)
CD
CD

A.打开窗户跳出                          B.成站立姿势跑出
C.用湿毛巾捂住鼻子                      D.沿墙角伏低身子迅速爬向门外.
分析:(1)根据活性炭具有吸附作用,能够吸附色素和异味.碳在常温下化学性质不活泼,不容易与其它物质发生化学反应进行解答;
(2)根据二氧化碳不燃烧不支持燃烧及燃烧条件以及实验现象可以判断正确的逃生方法分析解答.
解答:解:(1)防毒面具中装有活性炭,是利用活性炭的吸附性;我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是书画作品所用的墨的主要成分是碳,在常温下,碳的化学性质不活泼;故填:吸附;书画作品所用的墨的主要成分是碳,在常温下,碳的化学性质不活泼;
(2)①蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,一般情况既不燃烧也不支持燃烧;故填:蜡烛由低到高依次熄灭;二氧化碳的密度比空气大,一般情况既不燃烧也不支持燃烧;
②用湿毛巾捂住鼻子既可以防止烟尘进入呼吸道,又可以降低空气的温度;沿墙角伏低身子迅速爬向门外可以防止二氧化碳造成的窒息.故填:CD.
点评:解答本题的关键是要充分理解碳以及二氧化碳的物理性质和化学性质两方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是第三周期部分元素的信息资料,请根据题目要求回答下列问题.
(1)在表格相应的横线上,填写相应的内容.
元素名称 元素符号 原子结构示意图 最高、最低化合价 类别
Na +1 金属
Mg +2 金属

Al +3 金属
Si +4、-4
非金属
非金属
P +5、-3 非金属
S +6、
-2
-2
非金属
Cl
Cl

+7、-1
非金属
(2)根据上述表格中相应的内容,总结原子结构与元素化合价数的关系(写出一条)
原子得失电子数等于元素的化合价数值
原子得失电子数等于元素的化合价数值
;总结出这些元素的原子结构中具有的相同点(写出一条)
核内质子数等于核外电子数
核内质子数等于核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
;装置B中发生的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,装置C中观察到的现象是
紫色的石蕊试液变红
紫色的石蕊试液变红
,装置A中也可用于实验室制取
氧气
氧气
气体,制取该气体的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)装置D中观察到的现象是
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
灭火
灭火

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
C端
C端
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
;仪器b的名称是
烧杯
烧杯

(2)装置C中现象为:
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液变红
,发生的化学方程式为:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(3)装置D中观察到现象为:
下层蜡烛先熄灭
下层蜡烛先熄灭

(4)实验室里要制取并收集一瓶干燥纯净的CO2

应选用装置是 A→
C
C
B
B
D
D
,装置A中盛放的药品为
石灰与稀盐酸
石灰与稀盐酸
,发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
;装置A中发生反应的符号表达式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;装置C中观察到的现象是
紫色的石蕊试液变红
紫色的石蕊试液变红

(2)装置D中观察到的现象是
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
灭火
灭火

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
c端
c端
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
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(1)仪器a的名称是
 
;仪器b的名称是
 

(2)装置A中发生的化学方程式为:
 

(3)装置B中现象为:
 
,发生的化学方程式为:
 

(4)装置C中现象为:
 
,发生的化学方程式为:
 

(5)装置D中观察到现象为:
 

(6)如果用图E所示装置收集CO2气体,我认为气体应从
 
端(填“a”或“b”)导入,收集H2气体,我认为气体应从
 
端(填“a”或“b”)导入.

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