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请按要求填空.
(1)请写出相应的化学符号
①2个硅原子
2Si
2Si
;②双氧水中氧元素的化合价
H2
-1
O
2
H2
-1
O
2

③能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是
NH3
NH3

④氢氧化钠固体暴露在空气中最终产物主要是
Na2CO3
Na2CO3

(2)请用化学方程式表示下列反应
①利用硫酸铜与熟石灰配制波尔多液
CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
;②高锰酸钾受热分解制氧气
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

③硫酸和氢氧化钠的反应
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

(3)用相关序号填空:可选物质:A.蛋白质;B.活性炭;C.干冰;D.熟石灰;E.烧碱
①常用于改良酸性土壤的是
D
D
;②可用于人工降雨的是
C
C

③牛奶中的主要营养物质是
A
A
;    ④溶于水时显著放热的是
E
E
分析:书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子或分子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.化学式书写的一般规律是:正前负后,然后利用十字交叉法.双氧水中氧元素的化合价是-1价;能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是氨气,一个氨气分子是由一个氮原子和三个氢原子构成的;氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,因此氢氧化钠固体暴露在空气中最终产物主要是碳酸钠.硫酸铜与熟石灰反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,配平即可.常用于改良酸性土壤的是熟石灰,可用于人工降雨的是干冰,牛奶中的主要营养物质是蛋白质,溶于水时显著放热的是氢氧化钠固体,氢氧化钠的俗名是火碱、烧碱、苛性钠.
解答:解:(1)书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;符号前面的数字,表示原子个数;元素正上方的数字表示元素的化合价,双氧水中氧元素的化合价是-1价;能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是氨气,一个氨气分子是由一个氮原子和三个氢原子构成的;氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,因此氢氧化钠固体暴露在空气中最终产物主要是碳酸钠,故答案为:①2Si;②H2
-1
O
2;③NH3;④Na2CO3
(2)硫酸铜与熟石灰反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,配平即可;故答案为:①CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 ②2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;③H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
(3)常用于改良酸性土壤的是熟石灰,可用于人工降雨的是干冰,牛奶中的主要营养物质是蛋白质,溶于水时显著放热的是氢氧化钠固体,氢氧化钠的俗名是火碱、烧碱、苛性钠;故答案为:①D②C③A④E
点评:本考点考查了化学式和化学方程式的书写,同时也考查了物质的性质和用途,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

11、有下列符号:A.Fe3+;B.3N; C.3N2;D.He; E.Fe2+; F.请按要求填空:
(1)表示3个氮分子的是
C

(2)A与F两粒子结合形成物质的化学式是
FeCl3

(3)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是
D(或He)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求填空:
(1)选择你熟悉的物质,用化学式填写在对应的空格中
类别 单质 氧化物 有机物
化学式
 
 
 
 
 
 
(2)符号“NH4+”读作
 

(3)写出用过氧化氢与二氧化锰混合氧气的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,用此装置测量空气中氧气的含量,在燃烧匙中加入红磷,红磷与空气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体,请按要求填空.
(1)写出标号仪器的名称:①
燃烧匙
燃烧匙
水槽
水槽

(2)在空气中点燃①中的红磷,并迅速插入玻璃罩内,塞紧橡皮塞,此时看到的主要现象是
红磷燃烧,发黄光、放热、产生大量的白烟
红磷燃烧,发黄光、放热、产生大量的白烟
,该变化的文字表达式为
红磷+氧气
 点燃 
.
 
五氧化二磷
红磷+氧气
 点燃 
.
 
五氧化二磷

(3)当红磷燃烧完毕,钟罩冷却到室温后,看到钟罩内水面的变化是
上升约
1
5
体积
上升约
1
5
体积
,出现该现象的原因是:红磷燃烧消耗了空气中气态的
氧气
氧气
而生成了固态的
五氧化二磷
五氧化二磷
,从而使钟罩内气体的体积
减小
减小
 (“增大”“减小”或“不变”),钟罩内气体压强
小于
小于
 (“大于”、“小于”或“等于”)钟罩外的大气压.
(4)上述实验除以可以得出“氧气约占空气体积
1
5
1
5
”的结论外,还可以得出有关氮气的性质结论是
氮气不活泼,不能与红磷反应;氮气难溶于水
氮气不活泼,不能与红磷反应;氮气难溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验试管2中产生的气体是
氢气
氢气
,试管1和2产生气体的体积比约为
1:2
1:2

(2)C实验说明氧气的体积约占空气的
1
5
1
5
,下列操作不妥的是

①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹         ④用硫粉代替红磷
(3)若用D装置除去O2中的水蒸气,该液体试剂为
浓硫酸
浓硫酸
;医院还用此装置来观察给病人输氧情况,导管
b
b
(填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管.
(4)上述实验中不能达到实验目的是
B
B
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
(1)上述实验中能达到实验目的是
D、E、F
D、E、F
 (填字母).
(2)D实验中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
,D实验有一个不足之处,应该如何改正
对尾气进行燃烧处理
对尾气进行燃烧处理

(3)E实验中发生反应化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)F实验中,①试管中收集到的气体为
H2
H2
 (填化学式).

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