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    18 g碳发生燃烧可能的产物存在形式最多是

    [　　]

    A．1种

    B．2种

    C．3种

    D．4种

    答案：C
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?柳州）某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显小于
    1
    5
    ．请你参与探究：
    【提出问题】
    造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
    【查阅资料】
    颜色、状态 熔点/℃ 着火点/℃ 密度/g?cm-3
    红磷 暗红色固体 590 240 2.34
    白磷 白色或黄色固体 44.1 40 1.82
    【猜想与假设】
    甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
    乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
    你还能做的猜想是
    集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹
    集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹
    ．
    【交流与讨论】
    （1）丙同学认为，用木炭代替红磷，就可以消除这个现象，大家认为丙同学的猜想不合理，理由是
    木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体，不能产生压强差
    木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体，不能产生压强差
    ．
    （2）他们对课本实验装置进行了如图2的改进．
    ①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是
    白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧
    白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧
    ；
    ②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的
    导热
    导热
    性；
    ③与课本实验装置相比，该装置的一个优点是
    在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差
    在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差
    ．
    【探究与反思】
    （1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想
    合理
    合理
    （选填“合理”或“不合理”）；
    （2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，左管液面上升了1格，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体．
    ①左玻璃管上端的黄色固体主要成分可能是
    白磷
    白磷
    ；
    ②左玻璃管下方的液体pH
    ＜
    ＜
    7（填“=”、“＜”或“＞”），理由是
    五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸
    五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸
    ．

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    科目：初中化学 来源：新教材完全解读　九年级化学　（上册）　人教版 人教版 题型：022

    12 g的碳和32 g的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳44 g，若6 g碳在18 g氧气中燃烧，可生成二氧化碳________，有________剩余，质量为________．

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    科目：初中化学 来源：学习周报　化学　人教课标中考版　2009－2010学年　第10期　总166期 人教课标中考版 题型：022

    12 g碳和32 g氧气恰好完全反应，生成二氧化碳为44 g．若6 g碳在18 g氧气中燃烧，可生成的二氧化碳为________g．有________剩余，质量为________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    18 g碳发生燃烧可能的产物存在形式最多是


    1. A.
      1种
    2. B.
      2种
    3. C.
      3种
    4. D.
      4种

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