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    【题目】下列图象与对应的叙述相符合的是

    A.图A是一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

    B.图B是高温灼烧一定质量的大理石

    C.图C是将等质量的Mg、Fe分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应

    D.图D是向一定质量的HCl和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液

    【答案】D

    【解析】


    A、接近饱和的硝酸钾溶液的质量不可能为0，纵坐标不可能从0开始，故选项图象错误，不符合题意。

    B、高温灼烧一定质量的大理石，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳逸出，剩余固体的质量减少，但不可能减少至0，故选项图象错误，不符合题意。

    C、等质量镁、铁分别和溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应，若消耗硫酸相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因硫酸过量，镁消耗的硫酸多，生成氢气多，拐点高些，故选项图象错误，不符合题意。

    D、向一定质量的HCl和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，先与盐酸反应，开始时不会生成沉淀，盐酸消耗完再与氯化镁反应会生成氢氧化镁沉淀，故沉淀的质量先是零，滴加一定量的氢氧化钠溶液后，再不断上升，最后形成一条水平直线；故选项图象正确，符合题意。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验目的

    干燥二氧化碳

    证明CO2密度比空气的大

    测定空气中氧气含量

    证明分子不断运动

    实验方案

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：

    （1）A实验中发生反应的化学方程式为_____。

    （2）B实验中发生反应的现象是_____，反应的化学方程式为_____。

    （提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？

    （作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

    猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_____；

    猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钠和氢氧化钙。

    （实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图乙所示的图像。

    （结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_____和_____，一定不是_____。

    （拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路，请根据下图仪器和题目要求回答问题:

    （1）写出仪器②的名称_______;用途______（写一种）

    （2）实验室制取并收集一瓶氧气，小雪同学用高锰酸钾制取氧气，选择了仪器①⑤⑧,她还需选择上图仪器中的____（填序号， 下同） ;小慧同学用过氧化氢和二氧化锰混合来制取氧气，她选择的仪器除了⑤⑥之外，还需要是______， 小红同学认为小慧的实验装置还可用来制取并收集二氧化碳，请写出制备三氧化碳的化学方程式:_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，按要求回答下列问题:


    (1)写出仪器a的名称:_______________。

    (2)实验室可用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为①_______________，基本反应类型为②_______________; 选用的发生装置是③_______________，收集装置是④_______________。

    (3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置为①_______________。验满二氧化碳的方法是②_______________。

    (4)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入一段时间后，试管①中产生的现象是_______________，试管②中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】做“中和反应”实验时，小聪同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们对反应后溶液中含有哪些溶质展开了讨论。

    （提出问题）上述实验中发生反应的化学方程为_____，那反应后溶液中的溶质是什么？

    （提出猜想）猜想一：溶质是Na2SO4 猜想二：溶质是Na2SO4 和NaOH 猜想三：溶质是______

    （查阅资料）Na2SO4 溶液呈中性

    （实验探究）小聪同学设计如下的实验方案

    方法步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴入几滴无色酚酞溶液

    酚酞不变红色

    猜想一正确

    猜想二不正确

    方案二

    取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，

    滴加BaCl2溶液

    出现白色沉淀

    猜想三正确

    方案三

    取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡

    _

    猜想三正确

    （方案评价）同学们对小聪的实验方案讨论后认为：

    ①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是___。

    ②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是___。

    ③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属或碳酸盐等物质进行证明。

    （实验反思）在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

    （1）写出标有序号仪器的名称：①__，若选用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置该发生装置存在的问题是______，反应的化学的方程式为____，其中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的百分比是__。

    （2）常温下，氨气是一种极易溶于水的有毒气体，实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取，写出反应的化学方程式：_______，最适宜的收集装置_____(填装置字母序号)，为了环保，所接尾气处理装置中的试剂最好选用_____(填选项字母)。

    A 水

    B 浓氢化钠溶液

    C 硫酸溶液

    D 饱和碳酸氢钠溶液

    （3）发生装置_____(填装置字母序号)能用于实验室制取二氧化碳，控制反应随时发生和停止；若用装置H收集，验满的操作是______。

    （4）下列实验的相关说法正确的是_____（填数字序号）。

    ①甲实验中，红磷要过量

    ②乙实验中，铜片上的白磷与红磷现象的对比，说明可燃物要与氧气接触才燃烧

    ③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅

    ④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

    1) 写出图中仪器的名称：a_________，b______

    2) 实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是__________________________，应选择的发生装置是_______（填装置编号），若要收集纯净的氧气，应选用的装置是____________。

    3） 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是___________________，应选择的发生和收集装置是______和_________（填装置编号），实验B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（ ）

    A. ①燃烧，说明白磷是可燃物

    B. 对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

    C. 对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

    D. ④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

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