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【题目】空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是

A.稀有气体 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.氮气

【答案】D

【解析】

试题分析:空气中各成分的含量用体积分数表示:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其它...所以含量多且化学性质不活泼的是氮气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“庄稼一枝花,全靠肥当家”.下列物质可作为氮肥的是(

A.CaCl2 B.Ca(H2PO42

C.K2SO4 D.NH4HCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学离不开实验,以下是实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)B仪器的名称是

(2)若要组装一套二氧化碳的发生装置,可选择图中的 (填仪器下方的字母,下同),收集装置可选用图中的 ,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ,用该发生装置还可以制取的气体是 (填一种)。

(3)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是______。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ,用图H所示装置收集氧气,氧气应从______(填“a”或“b”)端导入。

(4)工业上以氨气为原料制备硝酸的过程(见图1)如下:

某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理,设计了如图2的实验装置制备硝酸,试回答下列相关问题:

①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式:4NH3 +5O2 ═4NO+6 ;然后产生的NO被氧气氧化成NO2;NO2和水反应生成硝酸和NO。

②盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷,某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置,这样改进的优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是__________________________________________,其气体发生装置可选择上图中的 (填标号)组合。

(2)实验室也可以用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是 。现要用30%的双氧水溶液配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要加入水的体积为 mL。

(3)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用上图中的 (填标号)加水至所需刻度。将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签。请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液的微粒构成决定其性质,溶液的宏观组成是其成分计算的依据。

(1氯化钠晶体是由 (填微粒符号构成的。氯化钠溶于水,溶液导电能力显著增强,是因为其溶液中含有 氯化钠溶液通电后生成氢氧化钠、氯气和氢气,请写出该化学反应方程式

(2用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要15%的氯化钠溶液 g,加水 g。

(3某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%,试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S(计算结果保留小数点后一位

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有如下仪器:a.量筒b.玻璃棒c.药匙d.烧杯e.胶头滴管f.细口瓶,请回答:填字母

1存放液体药品的是

2取用固体药品的是

3量取液体体积的是

4用于吸取和滴加少量液体的是

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【题目】实验室欲从一杯硝酸钾的不饱和溶液中分离出硝酸钾晶体,其操作流程如图所示。其中①点代表了90℃时100 g水中溶解了109 g硝酸钾的不饱和溶液。

读图分析并回答问题。

1现将温度由90℃降至60℃,①点向左平移至②点,在此转化过程中,硝酸钾的溶解度 选填“增大”、“减小”、“不变”,硝酸钾溶液中溶质质量分数 选填“增大”、“减小”、“不变”

2继续将温度由60℃降至40℃,此时②点怎么移动? ,烧杯中有 硝酸钾晶体析出,此时硝酸钾溶液中溶质的质量分数为

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【题目】某化学实验小组的同学模拟高炉炼铁的反应原理进行实验,装置如图所示,请回答下列问题:

1该实验的有关操作顺序如下,其中表述合理是:

A.实验开始时,先点燃酒精喷灯,后通入CO;

B.实验开始时,先通入CO,后点燃酒精喷灯;

C.实验结束时,先熄灭酒精喷灯,后停止通入CO;

D.实验结束时,先停止通入CO,后熄灭酒精喷灯。

2按此原理,用含Fe2O360%的赤铁矿石800t,理论上可炼出含杂质5%的生铁多少吨?结果保留一位小数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水、水蒸气和冰都是由________都成的;保持铁的化学性质的最小粒子是________。(填名称)

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