【题目】化学与生活密切相关,生活中的下列做法错误的是( )
A.油锅着火立即盖上锅盖灭火B.用钢丝球擦拭铝质水壶表面
C.使用洗涤剂去除餐具油污D.铁锅洗净后放在干燥通风处
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是架起宏观和微观的桥梁。
(1)写出下列物质的化学式。
碳酸钙 四氧化三铁 氢氧化钠
(2)标出下列划线元素的化学价。
KMnO4 Cl2 H2SO3
(3)金属铁是由构成的,氯化钠是由构成的。(用化学符号表示)
(4)原子得到或失去电子后形成离子。某微粒的结构示意图为 ![]()
①当a=时,该粒子是原子。
②当a=8时,该粒子是。
A. 原子 B.阳离子 C. 阴离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化,其中不正确的是( )
A.在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
B.O2的溶解度受温度影响的变化曲线
C.等质量的Mg粉和Fe粉与足量浓度的稀盐酸反应
D.硫酸溶液稀释过程中pH的变化![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是研究实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题。![]()
(1)写出图中标号仪器的名称:①;②;③;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 , (填字母序号,下同),该反应文字或者符号表达式为 , 该还需做的一点改动是 , 若要收集一瓶纯净的氧气,应选择的收集装置是;
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起作用,该反应的文字或者符号表达式为。同学们利用B和F装置,来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现实验结果比理论值(填“偏大”、“偏小”或者“不变”),其主要原因是 , 可以采取的方法来消除该误差。
(4)实验室制取CO2发生装置可选用(填字母序号,下同),收集CO2通常选用装置 , 判断CO2已收集满的方法是。检验CO2的文字或者符号表达式为。如G图所示,现沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳,观察到的现象为;
(5)通常情况下,氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。应选用的发生装置是(填字母序号),收集时氨气应从H装置(填a或者b)导管口进,同时另一导管口最好与装置相连接(填数字编号)。![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【科普阅读】![]()
依据文章内容,回答下列问题:
(1)木糖醇的物理性质是。
(2)木糖醇入口有清凉感觉的原因是。
(3)木糖醇在人体内发生的反应可以用文字表达式表示为(反应条件略去)。
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