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图是实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的装置图，请回答下列各题：
（1）指出图中仪器名称
a　b c　d
（2）请指出图中的四处错误：
①；
②；
③；
④．
（3）请写出反应的化学方程式：．
（4）收集氧气可以用法和法．
（5）下面是制取氧气的实验步骤：①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面正确的顺序为．（用序号表示）
（6）若检验集气瓶中是否装有氧气用；若检验集气瓶中是否已集满氧气（排空气法）用．

解：（1）依据常用仪器可知图中仪器分别是：试管，酒精灯，铁架台，集气瓶；
（2）根据加热高锰酸钾制取氧气时的注意事项，观察图示可知：试管口没有向下倾斜；试管口未放一团棉花；试管中导管伸的太长，不利于氧气导出；用向下排空气法收集氧气；
（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（4）氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集；
（5）高锰酸钾制取氧气的步骤可简记为：查装定点收移熄，故正确操作顺序是：③④⑤①②⑦⑥；
（6）可将燃烧的木条伸入瓶内，观察木条是否继续燃烧来检验瓶内是否装有氧气；可将带火星的木条放于瓶口，复燃则说明收集满了；
故答案为：
（1）试管；酒精灯；铁架台；集气瓶；
（2）①试管没有略向下倾斜；
②试管中导管伸的太长；
③试管口没有放棉花；
④用向下排空气法收集氧气；
（3）2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（4）排水；向上排空气；
（5）③④⑤①②⑦⑥；
（6）燃烧的木条伸入瓶内，观察木条是否继续燃烧；带火星的木条放于瓶口，复燃则满．
分析：（1）依据常用仪器回答；
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时的注意事项有：用酒精灯的外焰加热；试管口稍微向下倾斜；试管口放一团棉花；导管进入橡皮塞少许；用向上排空气收集等；
（3）根据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式；
（4）根据氧气的密度和溶解性确定收集方法；
（5）根据高锰酸钾制取氧气的步骤分析解答；
（6）根据氧气的助燃性检验氧气和验满．
点评：本考点考查的是对氧气的制取装置及注意事项、步骤等知识的了解，要根据所学知识细心分析解答．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

将氯气用导管通入较浓的NaOH和H₂O₂的混合液中，在导管口与混合液的接触处有闪烁的红光出现．这是因为通气后混合液中产生的ClO^-被H₂O₂还原，发生激烈反应，产生能量较高的氧分子，他立即转变为普通氧分子，将多余的能量以红光放出．进行此实验，所用的仪器及导管如图．

编号	①	②	③	④	⑤	⑥
仪器及导管				（一个）	（一个）	橡皮管

根据要求填写下列空白：
（1）实验室用加热二氧化锰和浓盐酸的混合物制取氯气，组装氯气发生器时，应选用的仪器及导管（填写图中编号）是

．
（2）实验进行中，按气流方向从左到右的顺序，气体流经的各仪器及导管的编号依次是

．
（3）仪器①的橡皮塞上应有一个孔，原因是

．
（4）实验时，仪器①中除观察到红光外还有

现象．
（5）实验需用约10%H₂O₂溶液100毫升，现用市售30%（密度近似为1g/cm³）H₂O₂来配制，其具体配制方法是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

（1）写出图中指定仪器的名称：①

铁架台

；②

集气瓶

．
（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团

棉花

，该反应的文字表达式为

高锰酸钾

二氧化锰

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

二氧化锰

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；收集纯度高的氧气宜选用

（填序号，下同）．
（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是

；反应的文字表达式为

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．
（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是

用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则收满

．
（5）如图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误

铁夹夹在试管中间，没用外焰加热

；要改正错误需要操作的按钮是

（填字母）．
（6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→

检查装置的气密性

→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”．
（7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是

未加二氧化锰

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室中常用高锰酸酸钾受热分解制取氧气．

（1）写出该反应的文字表达式或化学方程式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（2）写出上图中的部分仪器名称：a

铁架台

；b

量筒

；
（3）为组装高锰酸钾制取氧气的发生装置，请你从上图中选择所需的仪器（填序号，下同）

acdghi

．装药品前应首先进行

检查装置的气密性

．
（4）实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢（H₂0₂）的方法制取氧气．
①写出该反应的文字表达式或化学方程式：

过氧化氢

催化剂

水+氧气或2H₂O₂

通电

2H₂O+O₂↑，

过氧化氢

催化剂

水+氧气或2H₂O₂

通电

2H₂O+O₂↑，

，
②此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代

d或f

，
③此方案发生装置与高锰酸钾制氧气的发生装置相比优点是：

操作简单，不需加热，节约能源

，
④收集氧气的方法还可以用

向上排空气法

，
⑤图2发生装置还可用于制取的气体有

H₂、CO₂

，
⑥如何检查该发生装置的气密性

用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a

试管

，b

集气瓶

；
（2）实验室用加热高锰酸钾来制氧气，应选用的发生装置是

（填写装置的字母代号）；若选C装置收集氧气，检验氧气集满的方法是

将带火星的木条置于瓶口，木条复燃

；若选E装置收集氧气，实验中E装置内水变红，你认为可能的原因是

试管口没有塞一团棉花

．集满氧气的集气瓶应

正放

（“正放”或“倒置”）在实验桌上．
（3）以下是该小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．

请写出过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．
通过实验①和②对比可知，化学反应速率与

反应物浓度

有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是

温度越高反应速率越快

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。

（1）写出图中指定仪器的名称：①_______________；②_______________。

（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团_______，该反应的文字表达式为_______________________________________；收集纯度高的氧气宜选用____（填序号，下同）。

（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是____；

反应的文字表达式为____________________________________。

（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是____________________

____________________________________________________。

（5）F图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误

_____________________________________________；

要改正错误需要操作的按钮是_______（填字母）。

（6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→ →

装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”。

（7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是。

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