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请用“>”、“<”或“=”在下列横线上填空.
(1)浓盐酸的质量为A,敞口放置一段时间后,称得其质量为B,则A
 
B;
(2)质量为A的锌片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出附铜的锌片,干燥称得其质量为B,则A
 
B;
(3)20℃时,饱和硫酸铜溶液的溶质质量分数为A%,加入少量无水硫酸铜粉末,析出晶体后,该溶液的溶质质量分数为B%,则A
 
B.
分析:(1)根据浓盐酸易挥发来分析溶液的质量的变化;
(2)根据溶液中溶质的变化来分析固体的质量的变化;
(3)根据一定温度下饱和溶液中的溶解度来分析解答.
解答:解:(1)因浓盐酸易挥发,则浓盐酸溶液中溶质的质量减少,溶液的质量减小,即A>B,故答案为:>;
(2)因锌与硫酸铜的反应生成硫酸锌和铜,溶质由硫酸铜变为硫酸锌时,溶液质量会增加,则固体质量就减少,即A>B,故答案为:>;
(3)因温度不变,原溶液为饱和溶液,当加入少量无水硫酸铜粉末,析出晶体后,溶液仍然是该温度下的饱和溶液,由
S
100+S
×100%来质量分数,而溶解度S不变,则质量分数就不发生变化,即A%=B%,故答案为:=.
点评:本题考查知识点较多,主要考查物质的性质、金属与盐溶液的反应、饱和溶液中溶质质量分数的计算,学生应学会利用物质的特性及质量差等来分析溶液质量的变化,学会利用溶解度来计算饱和溶液中的溶质的质量分数.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

19、请按下列要求填写.
(1)我能写出化学仪器名称及主要用途.

写出①②③的名称:①
烧杯
;②
锥形瓶
;③
酒精灯

写出④⑤主要用途:④
量取一定量液体的体积
;⑤
收集和贮存气体

(2)我能写出基本实验的操作要点.
操作要点:
瓶塞要倒放;瓶口要紧挨着试管口.
操作要点:将试管夹从试管底部往上套,
夹标签要向着手心;                   在试管中上部,
先将试管来回移动,
使试管均匀受热,

然后利用外焰对准试管内被加热物质加热.

(3)我熟悉实验的安全知识,故我能处理实验发生的事故(将事故与处理方法用线连起来).
酒精失火           在烫伤处涂上烫伤膏或万花油
割伤               请立即到室外呼吸新鲜空气,并请医生处理
烫伤               请立即用湿布覆盖
吸入有毒气体       请用3%双氧水清洗,涂上红药水或贴上止血贴.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请用数字和化学符号表示下列物质或微粒:2个镁原子
2Mg
2Mg
,1个二氧化硫分子
SO2
SO2
,钠离子
Na+
Na+

(2)小红同学在复习碳的化学性质时,归纳出了碳与其他物质间相互反应的关系如图(图中“--”表示相连的两种物质能发生反应).碳充分燃烧生成了二氧化碳;不充分燃烧的产物与碳和二氧化碳在高温下反应的产物相同是
CO
CO
(填化学符号),碳与氧化铜在高温下反应的化学方程式是
C+2Cu
C+2Cu
 高温 
.
 
2Cu+CO2
2Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语(化学式、离子符号或化学方程式)各举一例说明下表中的错误认识.
错误认识 证明错误的例子
含氧化合物一定是氧化物
KMnO4
KMnO4
单质的化学式都是直接用元素符号表示的
O2
O2
离子都是由一种元素形成的
SO42-
SO42-
分解反应一定有单质生成
H2CO3=CO2↑+H2O
H2CO3=CO2↑+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图表示物质分类和转化关系,请用物质类别、变化类型(“物理变化”或“化学变化”)和具体物质序号填空.(注意:示例选择从以下A、B、C、D四种物质中选择,把所有属于该类的选上.)
物质类别:①
纯净物
纯净物
,②
单质
单质

变化类型:③
化学变化
化学变化

示例物质序号:④
B
B
,⑤
DA
DA

A.氯化钠    B.液氧    C.天然水    D.冰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组监测到一个造纸厂仍向晋江排放无色碱性污水.请你根据碱的性质.设计实验来证明.你所选的试剂是
无色酚酞试液
无色酚酞试液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
(填两种试剂或不同方法均可)请用你所选出的一种试剂或方法证明河水呈现碱性.
(1)取少量河水于试管中,向试管中滴加少量的
酚酞试液
酚酞试液

(2)如果试管中的现象为
溶液变红
溶液变红
则证明该河水呈现碱性.

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