分析 根据电解水试验的现象和结论以及生成气体的性质分析回答有关的问题.电解水时“正氧负氢,氢二氧一”.
解答 解:(1)由电解水实验的示意图可知,A试管里产生的气体是电源的负极产生的气体,较多是氢气;B试管里的气体是氧气具有助燃性,用带火星的木条来检验;
(2)电解水实验生成了氢气和氧气,所发生反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(3)该实验证明,在化学反应中分子可以再分,原子不能再分.
(4)电解水时“正氧负氢,氢二氧一”,开始电解后,A管收集5ml气体,则B管内有2.5mL气体.
故答为:(1)氢,带火星的木条;(2)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;(3)分子可以再分,原子不能再分;(4)2.5.
点评 本题较为简单.了解电解水试验的现象、结论、生成的性质等知识即可分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 醋酸钠由四种元素组成 | B. | 碳、氧元素质量比为3:4 | ||
| C. | 醋酸钠中钠元素的质量分数最大 | D. | 相对分子质量为82 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选 项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
| A | 给篮球充气 | 分子间有间隙 |
| B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL | 分子是有质量的 |
| C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
| D | 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 | 分子是可以再分的 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 大于10毫升 | B. | 小于10毫升 | C. | 等于10毫升 | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧 | |
| B. | 含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境 | |
| C. | 相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时,释放的热量一样多 | |
| D. | 让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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