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【题目】某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题:

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有________________________________________________________________________

(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是__________________;产生这一现象的原因是____________________________

(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要____,理由是___________________________

【答案】 水不能使酚酞变红,氨水可以使酚酞变红 烧杯中的液体由无色变为红色 氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红 无必要 蒸馏水不能使酚酞变红,在实验Ⅰ中已经证明了

【解析】(1)根据实验观察可知,蒸馏水中滴入2滴~3滴酚酞试液没有颜色的变化,当再加入浓氨水时溶液的颜色变为红色,通过本实验可得出酚酞遇蒸馏水不变色,酚酞遇浓氨水变红色;

(2)根据实验可观察到烧杯B中的液体变为红色,因浓氨水易挥发,氨分子在不断的运动,则从烧杯A中运动到烧杯B中,烧杯B中溶液显碱性,使酚酞试液变为红色;

(3)因实验I和实验Ⅲ的目的都是说明酚酞试液遇蒸馏水不变色,与实验Ⅱ相对比来得出结论的,则实验Ⅲ没有必要再做

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn:7%、ZnO:31%、Cu:50%、CuO:5%,其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如下(杂质不溶于水、不参与反应):

已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

(1)步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为___________________

(2)溶液A中的金属阳离子有__________(填化学式)

(3)步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为___,此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是____

(4)溶液A_____(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的质量。

Ⅱ.在探究金属活动性的实验课上,同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中,过一会儿,发现了一个“意外现象”:在铝片表面看到有红色固体析出的同时,还看到有少量的气泡冒出,写出生成红色固体的化学方程式___________________

【提出问题】该气体是什么呢?

【猜想与假设】猜想一:O2 猜想二:H2 猜想三:CO2 猜想四:SO2

同学们经过讨论,一致认为猜想三不成立,理由是_____________________

【实验验证】

(5)有同学闻了一下该气体,发现无气味,证明猜想四也不成立,理由是___________

(6)将产生的气体经验纯后,用导管导入到点燃的酒精灯火焰上,气体安静燃烧,产生淡蓝色火焰.

【实验结论】__________________

【反思与交流】CuSO4溶液可能显_______性(填“酸”或“碱”或“中”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将铜和氧化铜固体混合物粉末11.2g放入烧杯中,当加入稀硫酸100g时,氧化铜与硫酸恰好完全反应,过滤后所得溶液的质量为108g(不考虑过滤过程中溶液的质量损失)。

(1)混合物中铜元素的质量分数为__________(计算结果保留到0.1%)

(2)求稀硫酸中的质量分数为__________,写出计算过程。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某中学化学课外活动小组对某工厂排放的含少量硫酸的废水进行抽样检测.取一定量的废水,用质量分数为1%的氢氧化钡溶液中和(其它物质不与氢氧化钡反应),当恰好中和时,消耗氢氧化钡溶液的质量为171g,过滤后,测得滤液的质量为268.67g(不考虑过滤时滤液质量损失)(计算结果保留二位小数)

求:①反应中生成沉淀的质量为多少?

②该工厂排放的废水中所含硫酸的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了验证二氧化碳的性质,某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置,回答下列问题:

(1)装置A中的现象是____________________,发生反应的化学方程式为

________________________________________________________________________

(2)B装置中的现象是__________________________________,说明二氧化碳不能燃烧,也不支持蜡烛燃烧,且密度比空气大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】⑴化学与我们日常生活有着密切的联系。请按要求写出相应的物质化学式:

①天然气主要成分是_____________ ②治疗胃酸过多的盐________________ 

③钡餐的主要成分是_____________ ④草木灰的主要成分是______________

⑵根据图文回答下列问题。

汽水是常见的饮料,打开瓶盖汽水会自动喷出。

⑤汽水属于____________(纯净物混合物”)

⑥汽水中的气体的溶解度随压强减小而_____________(增大 减小”)

⑦汽水瓶的材质属于__________(金属合成”)材料。

⑧汽水的pH范围是2.24.9,呈________(”)性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )

A. 1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B. 2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C. 3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的

D. 4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )

A. t2℃时,三种物质的溶解度:乙>甲>丙

B. 20 ℃时,将30 g甲放入50 g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是80 g

C. 分别将t2 ℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃,乙溶液中析出的固体质量最大

D. 分别将t1 ℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质的质量分数:乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区分下列各组物质,所加试剂或操作方法都正确的是( )

选项

实验要求

第一方案

第二方案

A

区分聚乙烯和聚氯乙烯

点燃,闻燃烧的气味

观察颜色

B

区别硬水和软水

加入肥皂液

滴加盐酸,看气泡

C

区别固体火碱和纯碱

加盐酸

加水溶解,触摸烧杯底

D

区分氧气和空气

带火星木条伸入瓶中

用石灰水,再用燃着的木条

A. A B. B C. C D. D

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