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请运用你学过化学知识和技能,用下列物质的序号填空:①一氧化碳 ②生石灰 ③明矾 ④天然气
(1)吸烟有害健康,烟气中含有的有害气体是
 

(2)为了防止食品受潮,常用
 
作干燥剂.
(3)属于化石燃料的是
 

(4)能把浑浊的河水变澄清的是
 
考点:烟的危害性及防治,生石灰的性质与用途,常用盐的用途,化石燃料及其综合利用
专题:物质的性质与用途
分析:(1)从烟气中含有的一氧经碳有毒去分析;
(2)从生石灰能和水反应生成氢氧化钙去分析;
(3)从煤、石油、天然气属于化石燃料去分析;
(4)从明矾溶于水生成的胶状物能吸附水中不溶于水的杂质去分析;
解答:解:(1)吸烟有害健康,烟气中含有的一氧经碳有毒;故答案为:①;
(2)生石灰能和水反应生成氢氧化钙,所以可用作干燥剂;故答案为:②;
(3)煤、石油、天然气属于化石燃料;故答案为:④;
(4)明矾溶于水生成的胶状物能吸附水中不溶于水的杂质;故答案为:③.
点评:本题难度不大,掌握烟气中的成分、生石灰的性质、化石燃料、明矾的作用是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

Al3+右上角的数字表示的确切意义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硬水的检验方法(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碘能使淀粉变成蓝紫色,而维生素C能与这种蓝紫色溶液中的碘作用,使溶液变成无色.现有淀粉、碘酒、水、小烧杯、玻璃棒等仪器,请设计一个简单实验,证明橙汁中含有维生素C.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢?甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究:
【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变.
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究.
【设计并进行实验】
甲设计的实验一,实验装置和选用药品如图A所示;乙设计的实验二,实验装置和选用药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
丙设计的实验三如图C所示,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精灯给a端铜丝加热数分钟.

(1)图C所示的实验中,停止加热后冷却,观察到的现象是
 

【实验结论】
甲同学认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;乙、丙同学认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
(2)你认为
 
的结论不正确,请你谈谈导致结论错误的原因:
 
 

(3)你认为
 
的结论正确,请从原予的角度分析质量守恒的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

农资商店中现零售有碳铵(NH4HCO3)和尿素[CO(NH22]两种氮肥,标价为碳铵1.00元/kg,尿素为2.50元/kg.①求两种氮肥中氮元素的质量分数②若用500元钱来买化肥,试计算从理论上买哪种含氮化肥合算.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请结合下列实验装置图如图1回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
,②
 

(2)如图2四种途径都可以得到氧气,写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的化学方程式:甲
 
 

(3)从实验原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中
 
(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验室的绿色化追求.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号)、用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进热的试管中,造成试管破裂.如何证明氧气已经集满
 

(5)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是王老师摘抄小红同学化学作业中存在的错误,请你帮助她改正过来.
氧离子
-2
O
 
; 2个氢原子H2
 
;氧化铜CaO
 
; 硫酸铁FeSO4
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列符号中数字“2”所表示的意义:
A.Ca2+    B.NO2       C.2NO
(1)表示分子个数的是:
 
;(2)表示1个离子所带电荷数的是:
 

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