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    【题目】用镍-钛合金制成的人造卫星自展天线，在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状。关于此天线制作材料的描述错误的是（ ）

    A.具有形状记忆功能B.具有很低的熔点

    C.具有良好的延展性D.具有良好的导电性

    【答案】B

    【解析】

    A、在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状，说明镍-钛合金具有形状记忆功能，不符合题意；

    B、该描述不能体现镍-钛合金具有很低的熔点的特点，符合题意；

    C、在低温下被折叠，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状，说明镍-钛合金具有良好的延展性，不符合题意；

    D、用镍-钛合金可制成人造卫星自展天线，说明其具有良好的导电性，不符合题意。故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学。

    温度℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    溶
    解
    度g

    氢氧化钠

    51

    109

    119

    129

    145

    174

    299

    314

    329

    氢氧化钙

    0.17

    0.16

    0.15

    0.14

    0.13

    0.12

    0.105

    0.095

    0.08


    （1）分析数据：相同温度下的饱和溶液中，氢氧化钠溶液中溶质质量分数氢氧化钙溶液中溶质质量分数（选填“＞”、“＜”、“＝”）。
    （2）实验探究：向充满二氧化碳的塑料瓶中分别倒入等量的水、澄清石灰水、氢氧化钠饱和溶液

    瓶1变瘪（选填“能”或“不能”）说明二氧化碳和水发生化学反应，你的理由是。
    （3）实验中，观察到只有瓶2中液体变浑浊，用化学方程式表示其原理。瓶2和瓶3塑料瓶均变瘪，但瓶3变形更为明显，原因是。
    （4）取塑料瓶3中反应后的溶液，甲同学滴加足量的稀盐酸，如果有 ， 说明有新物质产生，证明CO2与NaOH发生了反应。乙同学选择了一种盐溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的。你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是（填一种物质的化学式）。
    （5）兴趣小组的同学对塑料瓶3反应后的液体进行探究。
    【提出问题】该溶液中含有哪些溶质？
    【作出猜想】猜想Ⅰ溶质为NaOH
    猜想Ⅱ：溶质为Na2CO3
    猜想Ⅲ：溶质为NaOH和Na2CO3
    【实验探究】同学们在老师的带领下设计实验，对猜想进行验证。
    方案1：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为溶液中一定含有NaOH。
    方案2：先向溶液中加入溶液，看到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为；然后向上层清液中加入溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的。
    （6）【实验反思】由方案2的结果可知，方案1的结论错误，理由是。

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    A.分子运动速率相同B.分子体积不同

    C.化学性质相同D.分子之间的间隔相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列诗句中没有涉及到化学变化的是（ ）

    A.野火烧不尽，春风吹又生B.只要功夫深，铁杵磨成针

    C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

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    A.合理膳食，不挑食会更健康

    B.微量元素要多补，才利于健康

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    D.合金、合成纤维、合成橡胶属于三大合成材料

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    则：
    （1）要得到此变化曲线，所进行的操作是（填序号）。
    ①将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中
    ②将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中
    （2）该反应的化学方程式。
    若要得到中性溶液，需借助试液，当溶液恰好中和时，现象是。
    （3）当加入12mL稀盐酸后,溶液中的溶质有。
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    A.钙B.铁C.锌D.碘

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