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【题目】下列分离或提纯物质的方法中,所依据的原理正确的是  

选项

混合物的分离或提纯

分离原理

A

分离液态空气制取氧气

利用氮气和氧气的熔点不同

B

将石油分馏得到石油产品

石油中各成分的密度不同

C

分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物

硝酸钾和氯化钠分解温度不同

D

除去粗盐中的泥沙

氯化钠和泥沙的溶解性不同

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、分离液态空气制取氧气,利用的是液态氮和液态氧沸点的不同,故选项错误。

B、将石油分馏得到石油产品,利用的是石油中各成分的沸点不同,故选项错误。

C、分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物,利用的是硝酸钾和氯化钠的溶解度变化差异,故选项错误。

D、粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发食盐从溶液中分离出来而得到食盐得到精盐的过程,利用的是氯化钠和泥沙的溶解性不同,故选项正确。

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过学习,我们可以从化学的角度看问题。豆浆机由于快捷方便而进入千家万户。如图是某品牌豆浆机示意图,请回答下列相关问题:

(1)豆浆机的制作材料中属于有机合成材料的是_________(填序号);制作材料中的铝合金属于________(纯净物”、“混合物单质”),铝是活泼金属,而该铝合金外壳却有较强的抗腐蚀性,原因是________(用化学方程式表示)。

(2)制作手柄的塑料属于________(热塑性热固性”)塑料。

(3)用铜质材料制作电源插头的插脚是利用铜的________

(4)“科学膳食是人类健康的保障,营养学家建议每天早晨喝一杯豆浆,主要是为了摄入________(填序号)。

①维生素 ②蛋白质 ③油脂 ④糖类

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)_______℃时,a、c两种物质的溶解度相等。

(2)t2℃时,向盛有50ga物质的烧杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的质量为______g。

(3)a物质中混有少量b物质,最好采用___的方法提纯。(降温结晶蒸发结晶”)。

(4)t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液各100g,所含溶剂的质量由大到小的顺序是_____

(5)下列说法正确的是______

A.a物质的饱和溶液变为不饱和溶液,其溶质的质量分数一定减小

B.t1℃时c物质的饱和溶液升温到t2℃,其溶液的质量一定减小

C.配制一定溶质质量分数的b物质溶液,若量取水时俯视读数,其它操作均正确,则配制的b溶液中溶质的质量分数将偏高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学在改善人类生存环境,提高生活质量方面起着重要作用。

(改善环境)温室效应和酸雨会威胁珊瑚礁生存。我国开展了南海珊瑚礁生态修复工作。

(1)我们把pH___(填“>”、“<”或“=”)5.6的降雨称为酸雨。

(2)为改善生存环境,倡导“低碳”生活。建议使用清洁能源。写出一种常见的清洁能源______

(探测资源)近期,我国向月球背面成功发射一颗中继通信卫星,助力探测月球资源。

(1)月球上有丰富的核能原料He-3。He的原子结构示意图为_____(填字每序号)。

(2)月球土壤中有天然的铁、铝、银等金属颗粒。根据铁锈蚀的条件分析,铁在月球上不易锈蚀的原因可能是_____________

(研发材料)中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅。

(1)硅元素在元素周期表中的信息如图所示,据图可得到的信息是______(填字母序号)。

A.硅元素是非金属元素 B.硅元素的元素符号为Si

C.硅元素在地壳里的含量排第二位

(2)下图是一种制备高纯硅的工艺流程图:

(查阅资料)常温下,氯化镁溶液呈中性。

反应I的化学方程式: 2Mg+SiO2Si+2MgO,该反应属于______ (填基本反应类型)。反应II要在无氧气环境中进行,原因是_______(答出一种即可)。

②操作I的名称是过滤。过滤时液面应_____(填“高于”或“低于”) 滤纸边缘。所得粗硅应充分洗涤,以除去表面可能含有的盐酸、____ (填化学式)。

③简要叙述检验盐酸已过量的方法_______

④上述已知生产流程中,可以循环利用的物质是______(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AI是初中化学接触到的物质,各物质间的转化关系如下图所示。其中B、F为气体,B能使无色酚酞试液变红色,F能使紫色石蕊试液变红色。H、I为两种白色沉淀,I既难溶于水又难溶于稀硝酸。请回答:

(1)A的化学式_________________; F的一种用途__________________

(2)反应①的化学方程式___________;反应②的化学方程式______________,基本反应类型为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究斯小组的同学把一定量的加入溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。

(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?

猜想一:NaOH猜想二:NaOH、

猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、

经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因______

(实验验证)

实验

现象

结论

取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液

无明显现象

猜想 ______ 不成立

另取少量滤液,向其中加入足量稀盐酸

______

猜想三成立

(反思与拓展)

写出氢化钙与水反应的化学方程式______

若向的溶液中加入一定量的,充分反应,产生的气体有氢气和______

登山运动员携带作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是______写一条即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)根据下图所示的回答问题。

(1)在白色点滴板1~6的孔穴中分别滴加2滴紫色石蕊溶液,溶液变为红色的孔穴有(填孔穴序号)____________。再向孔穴4中滴加氢氧化钠溶液,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因:_____________________________

(2)将试管①和②的现象相比较得到的结论是_________________________

(3)丙实验①是稀释浓硫酸的正确操作,M烧杯中的物质应是_________________丙实验②电子秤上的量筒中盛有浓硫酸,放置一段时间,电子秤示数发生的变化及其原因是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示:已知A是一种液体燃料,B可用于人工降雨;D、F反应有白色沉淀产生(部分物质和反应条件已经略去)。请根据所学知识回答下列问题。

(1)A的化学式:__________

(2)D的用途____________________

(3)F→C的化学方程式:______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意图如下:

①从微观角度着,上图中四种物质都是由__________构成;

②从宏观的角度看,上图四种物质中属于氧化物的有__________(填字母序号);

③写出工业上生产尿素的化学方程式___________________________________________

(2)下表是元素周期表中第2、3周期的元素,请回答有关问题。

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

Na

22.99

Mg

24.31

Al

26.98

Si

28.09

P

30.97

S

32.06

Cl

35.45

Ar

39.95

①下列各组具有相似化学性质的元素是__________(填字母序号);

A.Na、Cl B.O、S C.F、Cl D.Cl、Ar

②写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_____________________________

③第7号元素与第l2号元素的原子形成化合物的化学式为_______________

④某粒子的结构示意图为,当x-y=8时,该粒子的符号为_____________

⑤具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是__________(填字母序号)。

A.NO和O2 B.CO和N2 C.SO2和CO2 D.PO43-和SO42-

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