1919年科学家卢瑟福用氦原子核轰击氮原子核.结果得到氧.氢两种原子.某学生说:“这是一种生成新物质的变化-化学变化.元素可以通过化学反应制取. 你认为这位学生的说法正确吗?为什么? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1919年科学家卢瑟福用氦原子核轰击氮原子核，结果得到氧、氢两种原子。某学生说：“这是一种生成新物质的变化—化学变化，元素可以通过化学反应制取。”你认为这位学生的说法正确吗？为什么？

答案：
解析：

不正确。因为用氦原子核去轰击氮原子核，是原子内部结构的变化，而化学反应是生成新物质的变化，在化学反应里，原子是不可再分的。因此无法通过化学反应制取新的元素。

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科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：043

原子是由原子核和电子构成的．原子核在原子中所占体积极小，其半径大约为原子半径的十万分之一，因此，相对而言，原子里有很大空间．α粒子是带两个单位正电荷的氦原子．1911年，科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时(金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197)，发现三种实验现象：

(1)有一小部分α粒子改变了原有运动路径．原因是α粒子途经原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向．

(2)大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是_______________．

(3)极少数α粒子被弹了回来，原因是_________________________．

(4)1919年物理学家卢瑟福用氦原子核轰击氮原子核，结果得到氧、氢两种原子．某些同学因此断定说：“这是生成新物质的变化——化学变化，元素可以通过化学变化来制取．”你认为这些同学的说法是否正确？为什么？

科目：初中化学 来源： 题型：038

(1)有一小部分α粒子改变了原有运动路径．原因是α粒子途经原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向．

(2)大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是_______________．

(3)极少数α粒子被弹了回来，原因是_________________________．

科目：初中化学 来源：学力提升指导丛书　2006年初中化学总复习下册 题型：043

1919年科学家卢瑟福用氦原子核轰击氮原子核，结果得到氧、氢两种原子．某学生说：“这是一种生成新物质的变化——化学变化，元素可以通过化学反应来制取．”你认为这种说法正确吗？为什么？

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

阅读短文，回答问题。

人们对原子的认识是逐渐深入的，在科学家道尔顿、汤姆森研究的基础上，1911年科学家卢瑟福用一束平行高速运动的a粒子（a粒子是带两个单位正电荷的氦原子）轰击金箔时（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为l97）发现三种现象：

（1）有一小部分a粒子改变了原来的运动路径。原因是a粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向。

（2）大多数a粒子不改变原来的运动方向。原因是。

（3）极少数a粒子被弹了回来。原因是。

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