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某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的的是
A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B.加入过量的碳酸钙以除去CaCl2溶液中的盐酸
C.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气D.用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
D

试题分析:二氧化碳能灭火,氧气能助燃,用燃着的木条可以鉴别二氧化碳和氧气;碳酸钙与盐酸反应,生成氯化钙、水和二氧化碳,碳酸钙难溶,故加入过量的碳酸钙以除去CaCl2溶液中的盐酸,是可以的;浓硫酸具有吸水性,且不与氢气反应,故可以用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气 ;石蕊遇到氢氧化钙和氢氧化钠溶液都变蓝色,用石蕊试液不能鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液。选D。
点评:本题是常考的题型,鉴别物质时,要根据反应的不同现象来区分;而除杂则要注意不能引入新的杂质,更不能除去主要物质。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列说法不正确的是
A.X是O2
B.C6H12O6是有机物
C.绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能
D.C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)(   )
A.MnO2(KCl)加水溶解、过滤、蒸发、结晶
B.BaSO4(BaCO3)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
C.CuO(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
D.KCl(K2CO3)加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;D、F由两种相同的元素组成,且D、F分子中原子个数比依次为2:1和1:1;E为黑色金属氧化物(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。

(1)请写出E的化学式               
(2)请用化学方程式表示以下过程
①F→D               ; ②A为三种元素组成的物质,则A → B               ;         
(3)请写出C的一种用途               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作方法均正确的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列依据实验目的所设计的实验操作中,不正确的是
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中的CO
通入澄清石灰水中
B
除去铜粉中的铁粉
滴加适量稀盐酸
C
鉴别纯水和矿泉水
滴加适量肥皂水
D
鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)
滴加稀盐酸
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分下列各组物质的操作方法中,不正确的是
A.软水和硬水:滴加肥皂水
B.铁粉和碳粉:滴加稀硫酸
C.碳酸钙和氧化钙:滴加水
D.一氧化碳和二氧化碳:放入干燥的石蕊纸花

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验的评价正确的是
A.点燃某可燃物,在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯的内壁有水雾出现,证明可燃物一定是H2或含有H2
B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体,且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊,证明原气体中一定含有一氧化碳,
C.实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成,可能是因为盐酸太浓
D.含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体,依次通过石灰水、灼热的氧化铜、干燥剂(假定每步都充分吸收),最后只剩下氮气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验桌上放着三瓶没有标签的CO、O2、CO2气体,鉴别它们最简便的方法是
A.测定它们是否有毒B.闻气味
C.用澄清的石灰水 D.用一根燃着的木条

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