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    （2010?广安）“凤凰”号火星探测器圆满完成任务，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料．
    （1）探测显示火星上存在液态水，下列说法错误的是．
    A．火星上的水与地球上的水化学性质不同B．水是一种最重要的溶剂C．水是生命活动必需的物质
    （2）火星上含有丰富的镁、锰等资源．已知锰（Mn）的金属活动性在Al、Zn之间，且锰盐中锰元素的化合价为+2价，请写出一个有单质锰参加的置换反应（用化学方程式表示）．
    （3）除火星外，部分其他行星也存在着“大气”（相当于地球上的空气），其主要成分为：
    根据表中信息，结合你所学过的知识回答：
    ①表中所列“大气”中含有稀有气体的行星是；
    ②若金星上会下雨，那么此行星上最大的环境问题是；
    ③甲烷是一种可燃性气体，但飞往冥王星上的火箭喷出的火焰却不能点燃冥王星上的甲烷，推测其原因是．
    行星名称冥王星水星木星金星
    大气成分甲烷没有气体氨气、氦气、氢气、甲烷二氧化碳、二氧化硫
    【答案】分析：只有熟悉常见物质的组成和性质、金属活动性顺序和应用、基本反应类型的概念和特点、稀有气体的种类、环境污染和防治、燃烧的条件等基础知识，才能正确解答本题．
    解答：解：（1）物质的组成、性质和用途不会因存在位置的改变而变化，因此地球上的水与火星上的水的化学性质相同，所以选项A错误，选项B、C是正确的，故选A．
    （2）由已知条件可知：锰（Mn）的金属活动性在Al、Zn之间，且锰盐中锰元素的化合价为+2价．因此锰的金属活动性比铁强，它会像铁一样与酸或部分盐发生置换反应．如锰与硫酸铜溶液能反应生成硫酸锰和金属铜，该反应的化学方程式为：Mn+CuSO4=Cu+MnSO4等．
    （3）①氦气是稀有气体中的一种，稀有气体还包括氖气、氩气、氪气、氙气等．因此只有表中列出的行星的大气中含有稀有气体的只有木星．
    ②由于金星的大气中含有二氧化硫，二氧化硫与水化合生成亚硫酸，因此金星上所下的雨水中含有亚硫酸，所以属于酸雨．
    ③冥王星的大气中只含甲烷，甲烷是一种可燃性气体；燃烧需要具备以下条件：可燃物的温度达到其着火点，可燃物与氧气接触，因此冥王星周围的甲烷会因为没有氧气而不能燃烧．
    故答案为：（1）A；（2）Mn+CuSO4=Cu+MnSO4等；（3）①木星；②酸雨；③没有氧气
    点评：本题主要考查常见物质的组成和性质、金属活动性顺序和应用、基本反应类型的概念和特点、稀有气体的种类、环境污染和防治、燃烧的条件等基础知识，难度稍大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?广安）除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（　　）
     物质杂质除杂所用的试剂和方法
    ACaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸
    BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤
    CCO2气体CO气体点燃
    DH2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?广安）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    提出问题：蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    实验探究一：探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
    红
    红
    色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是
    氢气
    氢气
    ．
    实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有
    氢、氧
    氢、氧
    元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是
    CO
    CO

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
    不成立
    不成立
    （填“成立”或“不成立”）；
    II．装置B中的现象是
    黑色粉末变成红色
    黑色粉末变成红色
    ，装置C中发生反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    讨论交流：从环保角度看，该装置的缺陷是
    缺少尾气处理装置
    缺少尾气处理装置
    ，处理的方法是
    点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）
    点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）
    ．
    拓展延伸：
    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
    B
    B
    ．
    A．氨水    B．食醋    C．肥皂水    D．苏打水
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
    Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）
    Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）
    （只写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?广安）已知A、B、C、D、E分别是盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、镁和氧化镁中的一种，它们之间的关系如图：一定条件下
    B可以生成A，其余相互连线的两种物质间能发生化学反应．请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：B
    Mg
    Mg
    ，E
    HCl
    HCl
    ．
    （2）写出C、D两种物质发生反应的化学方程式：
    CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    ．
    （3）图中各反应的类型不含有四种基本反应类型中的
    分解
    分解
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?广安）下列各组物质，能共存于同一水溶液的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?广安）某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
    【提出猜想】淡黄色粉末可能是：a．硫； b．过氧化钠； c．硫和过氧化钠的混合物．
    【实验探究一】过氧化钠与水反应的生成物是什么？
    （1）取适量的该粉末于试管中，加入足量蒸馏水产生气泡，证明猜想
    a
    a
    不成立；
    （2）用带火星的木条伸入反应的试管中，木条复燃，说明产生
    氧气
    氧气
    ；
    （3）充分反应后，试管中只得到无色溶液；向溶液中滴加
    无色酚酞试液
    无色酚酞试液
    ，观察到
    酚酞试液体变红
    酚酞试液体变红
    ，证明生成物中有NaOH；同时证明猜想
    b
    b
    成立．
    （4）写出过氧化钠与水反应的化学方程式：
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．
    【实践探究二】过氧化钠为什么能作供氧剂？大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧
    化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究．
    实     验     操     作实 验 现 象
    ①将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处木条复燃
    ②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中有气泡产生，
    石灰水变浑浊
    【实验结论】CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：
    2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑
    2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑

    【交流比较】与我们学过的用KClO3或KMnO4制取氧气的方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：
    反应在常温下进行
    反应在常温下进行
    、
    反应消耗了人体呼出的二氧化碳气体
    反应消耗了人体呼出的二氧化碳气体
    ．

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