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化学的任务之一就是对物质进行鉴别.下列鉴别不合理的是(  )
A、氯化钾溶液和蒸馏水:各取一滴于毛玻片,加热蒸干,有白色痕迹的是前者
B、碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液:各取少量于试管,滴加酚酞,不变色的是前者
C、稀盐酸和稀硫酸:各取少量于试管,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀的是后者
D、氢气和甲烷:分别点燃,罩上内壁附有澄清石灰水烧杯,出现浑浊的是后者
考点:酸、碱、盐的鉴别,常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据物质的性质差异进行分析:氯化钾溶液经过蒸发会留下白色固体,碳酸钠和氢氧化钙溶液都显碱性;硫酸能够和氯化钡反应产生白色沉淀,甲烷燃烧会产生二氧化碳和水,只要出现不同的现象即可鉴别.
解答:解:A、氯化钾溶液蒸发后会留下白色固体,而蒸馏水什么也没留下,故可以鉴别;
B、碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液都显碱性,都能够使酚酞试液变成红色,故滴加酚酞试液无法鉴别;
C、稀硫酸能够和氯化钡溶液反应产生硫酸钡白色沉淀,而稀盐酸和氯化钡混合无现象,故可以鉴别;
D、甲烷燃烧会产生二氧化碳,能够使石灰水变浑浊,氢气燃烧只产生水,现象不同,故可以鉴别;
故选项为:B.
点评:本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行,被鉴别的试剂与鉴别试剂混合时要产生不同的实验现象.
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科目:初中化学 来源: 题型:

乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2
他的依据是
 

【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【进行实验】(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到
 

 
,证明猜想二不成立.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,
 
,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:
 

结论:白色固体是Ca(OH)2
【拓展应用】
(1)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是
 
(选填图中装置序号).

(2)写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定量的CH4充分燃烧时得到的产物是CO、CO2、H2O(g),此混合气体的质量为49.6g,当其缓缓通过足量的无水Cacl2时,气体质量减少25.2g,则混合气体中CO质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,正确的是(  )
A、该元素的原子序数为52
B、该元素属于非金属元素
C、该元素在地壳中的含量为52.00%
D、该元素的原子核有24个质子

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科目:初中化学 来源: 题型:

推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号 化学反应事实 影响化学反应的因素
A 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度
B 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 反应温度
C 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
D 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中错误的是(  )
A、因为空气是混合物,所以可以用物理的方法从空气中分离出氧气、氮气和稀有气体
B、过磷酸钙,磷酸铵都是纯净物
C、用加热高锰酸钾制取氧气的剩余物是混合物
D、天然气是一种混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合气体点燃时,不可能发生爆炸的是(  )
A、氧气和氮气
B、氢气和空气
C、甲烷和氧气
D、一氧化碳和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

铀是原子弹重要原料,是核电站的重要燃料.如图是铀元素在元素周期表中铀元素的截图,下列有关说法错误的是(  )
A、铀的元素符号为U
B、铀属于非金属元素
C、铀原子的质子数为92
D、铀的相对原子质量为238.0

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室制取和收集气体时常用的装置.请按要求填空:
(1)写出带有标号仪器的名称①
 
  ②
 

(2)用固体制取并收集氧气,应选用上图中的
 
装置.(填代号,下同)
(3)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的发生装置是
 
,其化学方程式为
 

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