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    欲鉴别澄清石灰水、盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂有：①碳酸钠溶液 ②紫色石蕊试液 ③无色酚酞试液，只用一种试剂可将它们鉴别出来的是（　　）
    A．只有①B．只有②C．①或②D．①或②或③

    石灰水能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，碳酸钠与蒸馏水混合无现象，现象不同，可以鉴别，故①正确；
    石灰水能使紫色石蕊试液变蓝，盐酸能使石蕊试液变红，蒸馏水不能使石蕊变色，现象不同，可以鉴别，故②正确；
    石灰水能使酚酞变红，盐酸和蒸馏水不能使酚酞变色，将变红的溶液分成两份，分别加入不能使酚酞变色的液体，能使红色褪去的盐酸，红色不变的是蒸馏水，可以鉴别，故③正确．
    故选D．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?泉州）某校化学探究小组的同学为进行酸碱盐的有关实验，配制了稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液（澄清石灰水）．欲进行实验时，发现未将两种溶液的试剂瓶及时贴上标签，并已混淆．
    【提出问题】如何将稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液鉴别出来？
    【设计实验方案】小英和小杰同学首先设计出以下两种鉴别方案：工取样，分别吹气，根据是否有白色沉淀产生来区别两种溶液．
    Ⅱ取样，分别滴加饱和碳酸钠溶液，根据是否有气泡或白色沉淀产生来区别两种溶液．
    【进行实验】
    将混淆的两种溶液分别编号为A、B，选择方案
    Ⅱ
    Ⅱ
     （选填“I”或“Ⅱ”）进行实验：
      实验步骤     实验现象     实验结论
    将A、B两溶液各取少量，分别放入两支试管中，
    将A、B两溶液各取少量，分别放入两支试管中，

    分别滴入少量的饱和碳酸钠溶液
    分别滴入少量的饱和碳酸钠溶液
    		 A样品中
    气泡冒出
    气泡冒出

    B样品中
    产生沉淀
    产生沉淀
    		 A是
    稀硫酸
    稀硫酸

    B是
    饱和氢氧化钙溶液
    饱和氢氧化钙溶液

    产生白色沉淀的化学方程式是
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    【交流与讨论】
    （1）做完上述鉴别实验后，同学们对各自的实验方案进行交流，认为除了上述两种方法外，还有许多方法可以进行鉴别，例如分别选用下列试剂中的
    abd
    abd
     （填标号）进行实验，也都能达到鉴别稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液的目的．
    a．酚酞试液    b．p H试纸    c．铜         d．硫酸铜溶液
    （2）由于疏忽，未将新配的两种溶液及时贴上标签，同学们为此花费了许多时间进行鉴别，影响了原先实验的进行，对此同学们进行了认真反思，共同认识到：
    试剂瓶的标签要及时贴好（或经常经常标签是否破损等）
    试剂瓶的标签要及时贴好（或经常经常标签是否破损等）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．
    （1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：
    ①小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”．你认为这种推理
     
    （填“正确”或“不正确”），你的例证是
     
    ．
    ②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）：①
     
    ；②
     
    ．
    如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加
     
    ．
    ③请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结论）
     
    ．
    （2）配制溶液：实验中需用50g15%CuSO4溶液．
    试计算：需用CuSO4
     
    g，水
     
    mL．
    实验步骤是：计算、
     
    、
     
    ．
    负责量取溶剂水的小刚为准确量取水量需向实验老师领取的化学仪器有
     
    ．
    小红去药品柜找不到白色CuSO4粉末，只有蓝色CuSO4晶体（CuSO4?5H2O），她应称取药品
     
    g，同时通知小刚取水
     
    mL．
    （3）在实验过程中，小组同学遇到几个具体问题，请你帮助解决：
    ①小红同学在探究完氢氧化钠的性质后，忘了将瓶塞盖上，使氢氧化钠溶液敞口放置了一段时间．为了检验这瓶溶液是否变质，你设计的实验方案是
     
    ．
    ②有两种混合气体A、B，可能分别含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种，现将它们分别依次通过足量的下表所示物质，试完成下表：
    混合气体 澄清的石灰水 浓硫酸 灼热的氧化铜 无水硫酸铜 澄清的石灰水 结  论
    A 无现象
     
    		 黑色变红色 白色变蓝色 变浑浊
     
    B
     
     
    		 黑色变红色
     
     
    		 CO2、H2
    （提示：氢气能与氧化铜反应生成铜和水，无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色）
    （4）鉴别溶液中的离子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三种物质．欲证明其中SO42-、CO32-、C1-确实存在，他们设计了如下实验，请你认真填写下面的实验报告．
        实  验  步  骤     实验现象     结    论
    1．向盛该溶液的试管中加入足量稀HNO3   有气泡产生   证明有CO32-
    2．继续向试管中加足量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     
    3．过滤，向滤液中加适量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校化学探究小组的同学为进行酸碱盐的有关实验，配制了稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液（澄清石灰水）．欲进行实验时，发现未将两种溶液的试剂瓶及时贴上标签，并已混淆．
    【提出问题】如何将稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液鉴别出来？
    【设计实验方案】小英和小杰同学首先设计出以下两种鉴别方案：工取样，分别吹气，根据是否有白色沉淀产生来区别两种溶液．
    Ⅱ取样，分别滴加饱和碳酸钠溶液，根据是否有气泡或白色沉淀产生来区别两种溶液．
    【进行实验】
    将混淆的两种溶液分别编号为A、B，选择方案______ （选填“I”或“Ⅱ”）进行实验：
    　实验步骤　　实验现象　　实验结论
    ______
    ______    		A样品中______
    B样品中______    		A是______
    B是______
    产生白色沉淀的化学方程式是______
    【交流与讨论】
    （1）做完上述鉴别实验后，同学们对各自的实验方案进行交流，认为除了上述两种方法外，还有许多方法可以进行鉴别，例如分别选用下列试剂中的______ （填标号）进行实验，也都能达到鉴别稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液的目的．
    a．酚酞试液　　b．p H试纸　　c．铜　　　　 d．硫酸铜溶液
    （2）由于疏忽，未将新配的两种溶液及时贴上标签，同学们为此花费了许多时间进行鉴别，影响了原先实验的进行，对此同学们进行了认真反思，共同认识到：______．

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