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    如图所示，A-G是初中化学常见的物质．图中“→”表示相互转化关系，“-”表示两物质间可以发生反应，其中A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素，A和E之间发生的为中和反应，请回答下列问题：

    （1）写出符合题意的D物质的一个化学式
     
    ．
    （2）写出BC的化学方程式，该反应的基本反应类型为
     
    ．
    （3）E物质在实际中的应用
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定
    专题：框图型推断题
    分析：根据A-G是初中化学常见的物质，A是人体胃液中含有的酸，所以A是盐酸，G是最轻的气体，所以G是氢气，A和E之间发生的为中和反应，所以E是碱，盐酸会生成G，F和G可以相互转化，F会生成E，所以F是水，E是氢氧化钙，结合A、B、C、D之间的转化关系可知，B是二氧化碳，C是一氧化碳，D可以是氧化铜，然后将推出的物质进行验证即可．
    解答：解：（1）A-G是初中化学常见的物质，A是人体胃液中含有的酸，所以A是盐酸，G是最轻的气体，所以G是氢气，A和E之间发生的为中和反应，所以E是碱，盐酸会生成G，F和G可以相互转化，F会生成E，所以F是水，E是氢氧化钙，结合A、B、C、D之间的转化关系可知，B是二氧化碳，C是一氧化碳，D可以是氧化铜，经过验证，推导正确，所以D可以是CuO；
    （2）B→C的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO，该反应满足化合反应多变一的条件，所以基本反应类型为：化合反应；
    （3）通过推导可知，E是氢氧化钙，氢氧化钙可以用来改良酸性土壤．
    故答案为：（1）CuO；
    （2）CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO，化合反应；
    （3）改良酸性土壤．
    点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    不能用于鉴别CO2和O2的方法是（　　）
    A、分别插入带火星的木条
    B、分别观察颜色和闻气体
    C、分别通入澄清石灰水
    D、分别通入紫色石蕊试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题，市售“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻．小明同学从超市购买到一种“管道通”，打开包装后发现里面有灰色和白色粉末各一袋，商品的部分标签如图1．
    为了搞清这种“管道通”的工作原理，小明进行了实验探究：
    实验一：鉴别A、B粉末的成分
     操作 现象 结论
     取少量灰色粉末A于试管中，加少量水，振荡无明显现象，粉末不溶解 A是铝粉
     
     取少量灰色粉末B于试管中，加少量水，振荡    		 粉末溶解，
     
    		 B是氢氧化钠
    实验二：探究管道疏通的原理
    小明找来如图2所示的玻璃弯管模拟家庭下水管，并用动物脂肪和毛发堵在弯道处，按照使用说明依次加入铝粉、氢氧化钠和水．并用胶塞堵住弯管上口，观察到的实验现象是：两种粉末逐渐溶解，并产生大量气体，放出热量，堵塞物变软并被气体赶出，落入废液杯中．
    【查阅资料】
    （1）铝与氢氧化钠溶液反应，化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
    （2）偏铝酸钠（NaAlO2）是一种盐，易溶于水，水溶液显碱性．通过实验和查阅资料，小明对这类“管道通”的使用提出建议：“使用时要避免明火并开窗通风”，请用化学方程式说明他提出该建议的依据
     
    ．
    实验三：为了证明废液中是否含有氢氧化钠，做了如下实验
     操作 现象 结论
     取少量废液于试管中，加入酚酞 溶液变红 废液中有氢氧化钠剩余
    你认为这种方法
     
    （填“正确”或“不正确”），理由是
     
    ．
    【拓展延伸】
    考虑到NaOH固体在空气中潮解并吸收
     
    而变质，小明对商品中NaOH的有效成分产生了疑问，于是做了如下实验：取少量样品溶解，向其中滴加CaCl2溶液，发现有沉淀生成，于是断定该商品已变质．有同学提出这个是要不足以证明NaOH已变质，认为沉淀不一定是 还可能是微溶于水的氢氧化钙为了进一步证明，需要继续进行的操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    合理利用化学反应可以造福人类，请写出下列反应的化学方程式：
    （1）利用生石灰可以防止食品受潮
     
    ；
    （2）用稀硫酸除铁锈
     
    ；
    （3）用氢氧化铝治疗胃酸过多
     
    ；
    （4）实验室用高锰酸钾制氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A、B、C、D、E是初中化学中已经学习的物质，A、B均是黑色固体，C是红色固体，D能使澄清石灰水变浑浊，它们有如图转化关系：
    （1）A的名称是
     

    （2）D与B反应的化学方程式是
     

    （3）举出D物质的一种用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应往往伴随着一些现象的发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH溶液发生反应，小明和小华分别设计如图两个实验进行探究．观察到A装置中试管液面上升．B装置的现象为
     
    ．同学们经过分析讨论，A 实验中产生液面上升的原因可能有两种．一种是因为CO2与NaOH溶液发生反应，消耗CO2，你认为另一种原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列灭火原理与隔绝氧气无关的是（　　）
    A、用二氧化碳灭火器灭火
    B、用灯冒盖灭酒精灯
    C、森林大火时设置一条隔离带
    D、身上衣服着火在地上打滚

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在密闭的容器中，某可燃物在氧气中充分燃烧，测的反应前后各物质的质量如表，下列关于该反应的认识错误的是（　　）
    物质可燃物氧气二氧化碳水
    反应前的质量/g未知2000
    反应后的质量/g0417.63.6
    A、参加反应的可燃物的质量是5.2g
    B、可燃物中含有碳、氢、氧三种元素
    C、可燃物中碳、氢元素的质量比是12：1
    D、可燃物中碳、氢元素的原子个数比是1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式或名称．
    （1）氯气
     
    ；
    （2）氯化镁
     
    ；
    （3）氧化铝
     
    ；
    （4）氢氧化钠
     
    ；
    （5）硫酸钾
     
    ；
    （6）Cl2O7
     
    ；
    （7）Na2SO4
     
    ；
    （8）SO3
     
    ．

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