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4.物质是由分子、原子、离子构成的.请各举一例:由分子构成的物质如水;由原子构成的物质如铁;由离子构成的物质如氯化钠.世界上的物质是由一百余种元素组成的,如水是由氢元素和氧元素组成的.

分析 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,水是由氢元素和氧元素组成的,进行分析解答即可.

解答 解:分子,原子和离子都是构成物质的粒子;有的物质由分子构成,如水、二氧化碳、氧气等;有的物质由原子构成,如铜(属于金属单质,是由铜原子直接构成的)等(合理即可);有的物质由离子构成,如氯化钠(是由钠离子和氯离子构成的)等.水是由氢元素和氧元素组成的.
故答案为:水; 铁;  氯化钠; 氢元素和氧元素.

点评 本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在AgNO3、Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的铁粉充分反应后,过滤,洗涤,将滤渣放入盐酸中有气泡产生,滤液中存在的阳离子是Fe2+Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在元素周期表中,你发现元素种类最多的是(  )
A.金属B.非金属C.稀有气体D.不能确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.(1)一个铁原子的质量是M千克,一个碳-12原子的质量是N千克,列算式求出铁原子的相对原子质量
(2)完成下列表格
原子种类质子数中子数电子数相对原子质量(Ar)
7714 
1920 1939
8012180 201

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.
【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:
操作根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡Fe>Al,Fe>Cu
几分钟后现象有少量气泡有大量气泡无气泡Al>Fe>Cu
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面的氧化物会先与盐酸反应.
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是除去表面的氧化物.
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
操作根据现象得出金属活动性顺序
现象无明显现象铁丝表面附着了一层红色固体Al>Fe>Cu
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为铜丝,铁丝和铝丝.
(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序铜、铁、铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某市对初中毕业生进行了化学实验操作考查.老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体,要求对固体和液体的反应进行探究.
小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于试管中进行混合,立即产生一种无色气体.该气体是什么物质,小明提出了自己的猜想.
(1)请你帮助他完成下列探究报告.
猜想与假设操作方法证明猜想正确的实验现象
(2)现提供以下实验装置,要制取猜想的气体,依据的化学反应的原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化学方程式表示).你选择的发生装置和收集装置分别是B 和C或D(填装置序号).

(3)如果用图F装置收集该气体(排空气法),该气体应由a(填“a”或“b”)端进入.
(4)如果用图G装置代替上述B装置制取气体,相比之下,该装置的优点是(写出两点)可控制化学反应的速率,可控制液体药品的用量.
(5)此无色气体还有可能是另外一种气体,写出产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.大理石除主要成分为CaCO3外,还有少量的硫化物.某同学用这种大理石和稀盐酸反应,分别开展以下探究:
查阅资料一:已知碳酸钙与盐酸的复分解反应可自发进行.在常温下,测得浓度均为a%的下列四种溶液的pH大小情况:H2SO4<HCl<H2S<H2CO3<HClO
资料二:常见干燥剂有①五氧化二磷②无水氯化钙③碱石灰④生石灰
请你参与探究并回答相关问题.
(1)资料一中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律:较强酸发生类似反应可以生成较弱酸.下列反应均能发生,其中不符合该规律的是C(填字母)
A.HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓

为了得到纯净的二氧化碳,设计了如图装置,请你分析:
(2)制备的CO2气体中,可能含有的杂质是HClH2S 蒸气;
(3)上述装置中,A是CuSO4溶液.NaHCO3溶液可以分别吸收HCl.H2S等酸性气体;B物质的名称不可能是生石灰的原因是氧化钙能与二氧化碳反应;
(4)用这个实验得到的气体测定样品中碳酸钙的质量分数,如果B物质失效,测定结果偏高(填“偏高“、“偏低“或“不受影响“).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法不能达到目的是(  )
选项物质(杂质)操作方式
AFe(Cu)加足量稀硫酸,充分反应后过滤
BNaOH溶液(Ca(OH)2加入适量的Na2CO3,充分反应后过滤
CNaCl溶液(Na2CO3加入过量盐酸
DFe2(SO43溶液(CuSO4加入足量铁屑,充分反应后过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.A、B、C、D是初中教材中常见的物质,相互间的关系右下图所示(“→”表示物质间存在的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应).通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的气体;B是氧化铜,C、D的浓溶液有强烈的腐蚀性.
请回答下列问题:
(1)A的化学式是①CO2,C的俗称是②烧碱、火碱、苛性钠.
(2)B转化为A反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)B与足量的D溶液中反应的实验现象是黑色粉末逐渐减少,溶液由无色逐渐变为蓝色.

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