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2009年3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题:
(1)①生理盐水中的溶剂是
 

②下列微粒模型示意图可能代表水分子的是
 
(选填字母序号).
A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网
③用50g 98%的浓H2SO4配制成20%的稀H2SO4,需加水的质量为
 

(2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
(填序号).
A.大量使用化肥农药
B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)根据图填空:
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①图2实验的化学方程式为
 

②比较图l和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 

(4)雨水资源化是一种发展趋势,国外许多建筑都建立了雨水利用系统,大大提高了雨水利用率.雨水受到SO2污染时,将发生
SO2与水的反应,写出该反应的化学方程式:
 
;空气中的SO2主要来源于
 
分析:根据水的性质以及水资源的保护来回答,以及物理变化和化学变化的区别就是看是否有新物质生成.
解答:答:(1)①生理盐水是氯化钠溶液,溶质是氯化钠,溶剂是水;②一个水分子有1个氧原子和2个氢原子构成,且不是直线型;③溶液在稀释过程中溶质不变列等式.设加水的质量为x.50g×98%=(50g+x)×20%,解得x=195g;
(2)大量使用化肥农药、生活污水直接排放会污染水资源;使用含磷洗衣粉后会使水体富营养化,污染水体.而将工业废水处理达标后排放不会污染水体;
(3)①图2是水通电分解的反应,根据实验结果可知反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;②图1是物理变化,没有新的物质生成;图2是化学变化,有新的物质生成.故从分子原子的观点可知二者的区别:图一实验中水分子没有变化,图二试验中水分子变成了氢分子和氧分子;
(4)化石燃料燃烧后生成大量的二氧化硫等气体,二氧化硫易溶于水,会带来酸雨污染空气.SO2与水的反应的化学方程式为:SO2+H2O=H2SO3
故答案为:(1)H2O;B;195g;
(2)B;
(3)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;图一实验中水分子没有变化,图二试验中水分子变成了氢分子和氧分子;
(4)SO2+H2O=H2SO3;化石燃料的燃烧.
点评:本题主要考查了水的性质、保护水资源以及物理变化和化学变化的区别等方面的内容,涉及的问题多,因此要结合所学知识灵活应答.
练习册系列答案
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7、水是世界上最宝贵的资源之一.2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水--共享的水、共享的机遇”.下列做法不符合这一主题的是(  )

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16、2009年3月22日是第十七届“世界水日”,主题是“共享的水,共享的机遇”.对水的知识你了解多少呢?
(1)日常生活中常用
肥皂水
来区分硬水和软水;用
蒸馏或加热煮沸
方法来对硬水进行软化.
(2)某些物质溶于水形成稀溶液后,
凝固点
会降低,
沸点
会升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年3月22日是第十七届“世界水日”,联合国确定2009年“世界水日”的宣传主题是“跨界水--共享的水、共享的机遇”.请回答下列有关问题:
(1)如甲图在电解水实验中
B
B
管(填“A”或“B”)的水位降的最快,原因是
负极产生的气体是正极产生气体体积的两倍
负极产生的气体是正极产生气体体积的两倍

(2)如何检验A管中的气体:
将带火星的木条伸入试管中
将带火星的木条伸入试管中

(3)所发生反应的文字表达式:
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
.由此实验可知水是由
氢元素
氢元素
氧元素
氧元素
组成的,
(4)在电解水中共收集到了12mL,问与正负两极相连的试管中各得多少毫升的气体?(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年3月22日是世界水日,水与人类的生产和生活密切相关,请回答问题:
(1)有关水的说法不正确的是
B
B

A.水是生命活动不可缺少的物质
B.水通电分解和水的蒸发都是化学变化
C.海水是混合物,氢气在氧气中燃烧生成的水是纯净物
D.净化水的方法有吸附,沉淀,过滤,蒸馏
(2)保护水环境,爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是
B
B

A.大量使用化肥农药   B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉    D.生活污水直接排放
(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
A
A

A.水分子不断运动           B.水分子之间的间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性质
(4)电解水的化学表达式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(5)如何区分硬水和软水
取水样,加肥皂水振荡,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水
取水样,加肥皂水振荡,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水

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