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    7．下列生活中的现象不能说明气体溶解度随温度升高而减少的是（　　）
    A．打开啤酒瓶盖时有大量泡沫逸出B．烧开水时，水沸腾前有气泡冒出
    C．喝下汽水后感到有气体冲到鼻腔D．夏季黄昏池塘里的鱼常浮出水面

    分析 根据已有的知识进行分析解答，气体的溶解度随温度的升高、压强的减小而减小，据此解答．

    解答 解：A、打开啤酒瓶盖，有大量的气泡冒出是因为压强变小，气体的溶解度减小；
    B、烧开水时，温度升高，气体在水中的溶解度减小，故沸腾前会有气泡冒出；
    C、喝下汽水则汽水的温度升高，溶解在水中的二氧化碳的溶解度变小，故会感到有气体冲到鼻腔；
    D、夏季黄昏，温度升高，气体在水中的溶解度减小，池塘里的鱼常游出水面；
    故选A．

    点评 本题难度不大，主要考查气体的溶解度的影响因素，掌握气体溶解度的两个影响因素是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：碳酸氢钠溶液呈碱性．
    【探究实验2】能与酸反应．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
    现象：产生气泡．反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成．
    请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（在没有酸的前提下选择试剂）步骤：取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；现象：澄清石灰水溶液变浑浊．有关反应的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    【拓展应用】（1）请说出碳酸氢钠的一种用途：治疗胃酸的药物．
    （2）在200g稀盐酸中加入16.8g碳酸氢钠恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．煤气泄漏，用明火查看B．明矾净水，能杀菌消毒
    C．油锅着火，可加水浇灭D．金属回收，可节能防污

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是氯元素、钠元素在周期表中的位置及相关的结构示意图，据图回答下列问题：

    氯元素的原子序数为17；钠元素的相对原子质量为23；属于氯原子的结构示意图是C（填序号）；氯原子的电子层数为3层；钠元素与氯元素形成化合物的化学式为NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．书写下列反应的文字表达式．
    （1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）电解水水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    （3）二氧化碳通入石灰水二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；
    （4）铜绿受热分解碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳．属于化合反应的有（1），属于分解反应的有（2）（4）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．称量NaOH固体不应放在纸上称，应放在小烧杯中称，原因是氢氧化钠易潮解，且具有腐蚀性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．小刚同学用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如表所示，其中碱性最强的是
    物质厕所清洁剂洗发精洗衣液厨房清洁剂
    pH181013
    （　　）
    A．厕所清洁剂B．洗发精C．洗衣液D．厨房清洁剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质常用来改良酸性土壤的是（　　）
    A．胆矾B．干冰C．石灰石D．熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．一些食品（如月饼）包装袋内常放有一小包干燥剂，如图是干燥剂袋上的部分文字，回答下列问题：
    （1）干燥剂吸水过程发生反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （2）“请勿食用”是因为干燥剂吸收水后具有强烈的腐蚀性．
    （3）为了废物利用，可将这些干燥剂收集起来，用于干燥气体．
    （4）如果将这些干燥剂长期露放在空气中，你猜想它最终变成碳酸钙；为了证明你的猜想是正确的，可以设计实验如下：①将少量长期露放在空气中的干燥剂放入试管，加入少量水，振荡，再加入酚酞，根据观察到溶液不变红色的现象说明样品中不含CaO和Ca（OH）2；②取少量长期露放在空气中干燥剂放入试管，加入稀盐酸，观察到有气泡产生的现象，说明猜想正确．

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