【题目】在下列横线上填写对应的化学符号;
(1)2个氮原子;
(2)三个亚铁离子;
(3)保持氢气化学性质的粒子;
(4)五氧化二磷中磷显+5价 .
【答案】
(1)2N
(2)3Fe2+
(3)H2
(4) 2O5
【解析】解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子可表示为2N.(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故三个亚铁离子可表示为:3Fe2+ . (3)氢气是由氢分子构成的,保持氢气化学性质的粒子是氢分子,其分子符号为:H2 . (4)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为: 2O5 .
故答案为:(1)2N;(2)3Fe2+;(3)H2;(4) 2O5 .
(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.(3)由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子,进行分析解答.(4)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁和A,B,M均初中化学常见物质,有如图所示的转化关系(“﹣”表示两种物质能发生反应,“→”表示物质转化,部分反应条件和部分生成物已略去).其中M是空气中一种气体,请根据题意推断:
(1)M的化学式是 , 它的一种用途是 .
(2)若A是一种气体单质,反应①的化学方程式是 , 属于(填基本反应类型).
(3)图中的反应中属于分解反应的有种,若甲是一种白色固体,可用于实验室制取M,则其制取M的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用氢气、氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳五种气体的化学式填空:
(1)饼干放置空气中变软,说明空气中含有;
(2)能支持燃烧的气体是;
(3)不能燃烧、不能支持燃烧、不能使澄清石灰水变浑浊的气体是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】大多数作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长。经测定某土壤的pH为5.5,为使其更适宜植物生长,应在土壤中施加适量的( )
A.氢氧化钠
B.熟石灰
C.食盐
D.盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了从只含有CuSO4的废液中回收金属铜和硫酸亚铁的实验.
(1)操作a的名称是 .
(2)固体X的成分为 .
(3)写出加入过量A时反应的化学方程式: .
(4)写出加入适量B时反应的化学方程式:
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