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发酵粉的主要成分(写化学式)
 
,改良酸性土壤的物质(同上)
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:家庭厨房常用的发酵粉的主要成分 碳酸氢钠,正确书写其化学式即可;
常用来改良酸性土壤的碱是氢氧化钙,正确书写其化学式即可.
解答:解:家庭厨房常用的发酵粉的主要成分 碳酸氢钠,其化学式为:NaHCO3;故答案为:NaHCO3
常用来改良酸性土壤的碱是氢氧化钙,其化学式为:Ca(OH)2;故答案为:Ca(OH)2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解,利用所学知识进行分析解题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧应具备的三个条件是
 
 
 
;灭火的原理是A
 
、B
 
、C
 
 灭火时常采取A、B、C措施,将下列灭火过程中所采取措施的标号填在括号内:
(1)草原着火时,常在着火点周围割除草,打出防火道
 

(2)消防队员用冷水浇燃着的可燃物
 

(3)将沙土铺在燃着的化学药品上
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,前者属于物质的化学性质,后者属于物质的物理性质的是(  )
A、铝在氧气中燃烧;水挥发
B、铁钉在潮湿的空气中易生锈;酒精挥发
C、氧化铜是黑色的粉末;木材可以在空气中燃烧
D、铜能在潮湿的空气中生成铜绿;标准状况下,氧气的密度是1.429g/L

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式:
甲:
 
;乙:
 
;丙:
 
都属于
 
反应(填基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是
 

(5)下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面
正确的顺序为
 
.(用序号表示)
(6)要得到较纯的氧气,用
 
收集较好,在当
 
时开始收集.写出向上排空气法收集氧气,验满的方法:
 

(7)何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
 

(8)工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 
  c
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,其作用是
 
;用排水法收集氧气的合适时机是
 
.若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先
 
 
,防止
 
.请写出该反应的文字表达式:
 
.试管口略向下倾斜的原因
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
 
,请写出反应的文字表达式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法
 

(4)B装置与A装置相比优点是
 

(5)若用F装置用排水法收集氧气,氧气应该从
 
进.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用微粒的观点解释以下现象.
(1)妈妈在厨房里炒菜,我在窗外就闻到了香味
 

(2)两支医用注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末端注射孔,将栓塞慢慢推入,哪支容易推压?为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、所有原子都是由质子、中子、电子构成的
B、原子序数等于原子的核电荷数
C、具有相同质子数的粒子是同种元素
D、在原子里,质子数一定等于核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

水溶液显碱性的一种盐是
 
,李大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他使用化肥中的
 
肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水与生活息息相关,请回答下列与水有关的问题.
(1)下列各项与自来水的净化过程无关的是
 

A.吸附  B.消毒  C.电解  D.过滤
(2)太湖由于水污染等因素引起蓝藻大面积暴发,造成该地区水资源危机.水体污染主要来自于工业废水、农业污水和
 
污水的任意排放.
(3)生活用水的净化包括静置、吸附、过滤、蒸馏等操作,其中净化程度最高的是
 
,溶有较多钙镁化合物的水叫做
 
,可用
 
来鉴别.
(4)为了防止水被污染,请提出两条合理化建议
 
 

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