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    控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要．请从影响燃料充分燃烧的两个因素入手，将下列事实分类，并说出分类依据．
    A．将煤制成蜂窝煤或煤粉    B．用鼓风机向煤炉中吹空气
    C．将燃气灶具的进风口直径加大  D．用扇子扇炉火
    E．将木柴架空
    （1）分类依据
     
    ；
    （2）包含的事实（填字母）
     
    ．
    考点：完全燃烧与不完全燃烧
    专题：化学与生活
    分析：根据已有的知识进行分析，促进燃烧的方法是增大可燃物于氧气的接触面积和增大氧气的浓度，据此解答．
    解答：解：A．将煤制成蜂窝煤或煤粉，可以增大可燃物于氧气的接触面积；    
    B．用鼓风机向煤炉中吹空气，可以增大氧气的含量；
    C．将燃气灶具的进风口直径加大，可以增大氧气的含量；  
    D．用扇子扇炉火，可以增大氧气的含量；
    E．将木柴架空，可以增大可燃物于氧气的接触面积；
    故可以依据增大氧气的含量进行分类，包括BCD；
    故填：（1）增加氧气的量；
    （2）BCD．
    点评：本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列多项措施中，不属于“节能减排”的是（　　）
    A、禁止生产使用粘土实心砖，以节约土壤资源
    B、大力推广使用太阳能热水器
    C、大力发展城市公共交通，以减少小轿车尾气排放
    D、合肥市路灯大力推广节能灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某厂烟气中SO2的平均含量为0.032g/L，用780g硫化钠（Na2S）溶液恰好能吸收2000L该厂烟气中的SO2，反应的化学方程式为：2Na2S+5SO2+2H2O═4NaHSO3+3S↓．
    求理论上得到NaHSO3溶液的质量（假设烟气中其他成分不能被吸收）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．
    探究一：M溶液中的溶质是什么？
    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是
     
    ，②是CaCl2．
    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
     实验操作 实验现象实验结论
     取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液
     
    		 猜想①正确
    写出碳酸钠与①的溶液反应的化学方程式为
     
    ．
    探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
    【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：
     
    ；猜想三：NaOH
    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
     实验步骤实验现象实验结论
     取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立
    他们的实验结论是否正确？
     
    ，理由是
     
    ．
    （4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
     实验操作 实验现象 实验结论
     分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入
     
    溶液    		 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立
     
    		“猜想二”成立
    　若AB中都没有沉淀“猜想三”成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家长每天都去菜市场买菜，市场的小商贩不知何时开始又免费提供塑料袋了，于是每个买菜人又恢复了如图所示的这种状态，塑料袋又开始泛滥了…看到此情景你的感受是
     
    ；为了改善此状况，你的建议是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图一所示．

    （1）t1℃时，甲物质的溶解度是
     
    ；乙物质的溶解度随温度的升高而
     
    （“增大”或“减小”）
    （2）将45g甲物质分成三等分，分别加入盛有100mL水的三只烧杯中，形成t1℃时甲的不饱和溶液．如上图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液．此时，烧杯②中溶液质量最大，烧杯③中的溶液质量最小．则方法一是
     
    ．若向烧杯②饱和溶液中再加入少量的乙物质，溶液质量
     
    （填“不变”、“增大”或“无法确定”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）．过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都生成氧气，反应的化学方程式为：
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
    为了测定呼吸面具中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（固定装置一略去）开展探究，并得到正确的结论．
    已知，装置B中盛有饱和NaHCO3溶液（NaHCO3不与CO2反应），碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物．整套装置气密性良好，反应所需试剂均足量．
    请回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是
     
    ，装置A的作用是
     
    ；
    （2）不用装置E代替装置C的理由是
     
    ．
    （3）装置D中过氧化钠药品的质量为m g，装置D在反应前后的总质量n1 g和n2 g．若药品中所含杂质既不溶于水也不参加化学反应，则药品中过氧化钠的质量分数=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向Al（NO3）3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸时，有气泡产生．则滤液中含有的金属离子有
     
    ，有关反应的化学方程式为
     
    ．（写一个即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “我思故我在”，某同学反思总结了以下知识点：
    ①用肥皂水能区分软水和硬水；
    ②只有化学反应中的燃烧才能放出热量；
    ③农业上可以用熟石灰改良酸性土壤；
    ④核外电子总数为10的中性粒子一定是He原子（He元素的原子序数为10）；
    ⑤全棉棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛气味；
    ⑥保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，以及寻找金属的代用品等，其中正确的是（　　）
    A、①②④B、①③④
    C、①③⑥D、②⑤⑥

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