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    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）装置E由导管、______和______（填仪器名称）组成．
    （2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是______．（填编号，下同）
    用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______；在加入药品前应对实验装置进行______检查．
    （3）若要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置是______，用该装置收集氧气完毕后的操作是先______后______，以防水倒吸炸裂试管；若收集到的氧气混有空气，可能原因是______．（填一点即可）
    （4）二氧化碳是一种无色、能溶于水且密度比空气大的气体；可选用的收集装置是______．实验室用大理石（固体）和稀盐酸（液体）常温下反应来制取，生成水、二氧化碳和氯化钙，应选择的发生装置是______；该反应的文字表达式______．

    解：（1）熟记常见仪器的名称和用途可知，仪器名称为：水槽、集气瓶；
    （3）根据实验室用加热高锰酸钾制取氧气的反应条件“固体加热”所以选用的发生装置是A；高锰酸钾制取氧气可生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，可写出反应的文字表达式；向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性；
    （3）氧气可用排水法和向上排空气法收集，但向上排空气法收集的气体可能混有空气，所以选E；实验完毕时，如果先灭灯，后撤导管，会使得水槽中的水倒流到热的试管中，使试管炸裂；用排水法收集到氧气时，为了收集到较纯净的气体，必须将集气瓶装满水，并且要等导管口的气泡连续均匀冒出时再收集；
    （4）实验室制取二氧化碳的药品是大理石（固体）和稀盐酸（液体），且反应不需要加热，发生装置选用液固常温型发生装置，可用B；因为二氧化碳密度比空气的密度大，且能溶于水，所以用向上排空气法收集，收集装置可用C；
    故答案为：
    （2）A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；检查装置的气密性；
    （3）E；撤导管，熄灭酒精灯；集气瓶中未装满水，刚开始产生气泡就立即收集；
    （4）C，B，碳酸钙+稀盐酸→二氧化碳+氯化钙+水．
    分析：（1）依据对常见仪器的认识及掌握解决此问题；
    （2）根据实验室用加热高锰酸钾制取氧气的反应条件“固体加热”、操作注意事项进行解答；气体发生装置在加入药品前要检查装置的气密性；
    （3）根据氧气的性质和对收集气体的要求，确定收集装置；用排水法收集氧气时，为了收集到较纯净的气体，必须将集气瓶装满水，并且要等导管口的气泡连续均匀冒出时再收集；
    （4）根据二氧化碳是通过固体和液体在常温下反应制得，选择试验发生装置；再根据二氧化碳的密度大于空气的密度选择合适的收集装置．
    点评：可根据反应物的状态及其反应条件选择发生装置，反应物为固体需要加热，则选择固体加热型发生装置，反应物为固体和液体，在常温下就能反应，则选择液固常温型发生装置，根据气体的密度和水溶性选择收集装置，难溶于水的气体能使用排水法收集，密度比空气大的气体能使用向上排空气法收集，密度比空气小的气体能使用向下排空气法收集．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称：a
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；b
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）写出A图中产生气体的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    密度比空气大
    密度比空气大
    和
    不能燃烧、不能支持燃烧
    不能燃烧、不能支持燃烧
    性质．这一性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    引燃铁丝
    ．
    （5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
    集气瓶中未注入少量的水或未铺一层细沙
    集气瓶中未注入少量的水或未铺一层细沙
    ．
    （6）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		 剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星    		 剧烈燃烧
    火星四射
    结论：铁丝在氧气中燃烧产生火星四射的现象是由于
    铁丝中含有的碳
    铁丝中含有的碳
    引起的，写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据图回答有关问题：
    （1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，简要写出它的用途
    添加液体药品（合理均可）
    添加液体药品（合理均可）
    ．
    （2）在常温下实验室欲制取氧气，所选用的装置是
    ①⑥或①②
    ①⑥或①②
    （填序号）；为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施
    将长颈漏斗换成注射器或分液漏斗
    将长颈漏斗换成注射器或分液漏斗
    ．
    （3）请写出一种用③装置制取氧气的文字表达式：
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是
    未等到导管口处有连续、均匀气泡冒出就收集（合理均可）
    未等到导管口处有连续、均匀气泡冒出就收集（合理均可）
    （答出一点即可）．
    （4）与用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是
    不需加热（安全、环保等）
    不需加热（安全、环保等）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）A图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有
    不燃烧
    不燃烧
    、
    不支持燃烧
    不支持燃烧
    和密度比空气大的性质．这些性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （2）B图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为l50mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    ①白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，瓶内水面的变化是
    先下降后上升
    先下降后上升
    ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为
    70
    70
    mL．
    ②集气瓶里预先装进50mL水的目的，除能加快集气瓶冷却外，还可以起到
    液封的目的
    液封的目的
    （答一点即可）．
    （3）C图中螺旋状铁丝的下端系一根火柴的作用是
    点燃铁丝
    点燃铁丝
    ．
    （4）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
    燃着的铁丝接触到了瓶壁
    燃着的铁丝接触到了瓶壁
    ．
    （5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．如表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    燃烧时的现象 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星    		 （未填）
    ①你认为表中未填的实验现象是
    剧烈燃烧火星四射
    剧烈燃烧火星四射
    ．
    ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
    铁丝的含碳量不同
    铁丝的含碳量不同
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
    （1）写出带有标号仪器的名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    b
    锥形瓶
    锥形瓶

    （2）写出A图中产生气体的文字表达式为
    碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳
    ．
    符号表达式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

    证明该气体的方法是
    将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明该气体为二氧化碳
    将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明该气体为二氧化碳
    ．
    该反应的文字表达式为
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ．
    符号表达式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20

    （3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有①
    密度比空气大
    密度比空气大
    ②
    不燃烧不支持燃烧
    不燃烧不支持燃烧
    的性质．
    （4）C图中铁丝燃烧的现现象是
    剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    ．
    该反应的文字表达式为
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ．
    符号表达式为
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
     Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
     Fe3O4

    （5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
    未在集气瓶底放一些水或铺一层细沙
    未在集气瓶底放一些水或铺一层细沙
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图1回答问题．
    精英家教网
    （1）B图中，把A中的二氧化碳气体慢慢倒入燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
     
    、
     
    和
     
    性质．这一性质在实际生活中的应用为
     
    ．
    （2）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
     
    ．
    （3）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
     
    ．
    （4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		 剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星
     
    火星四射的原因：
     

    （5）如图2是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．
    ①当用排空气法收集氧气时，瓶内没有水，气体从
     
    （填a或b）处导管通入；
    ②当用排水法收集氧气时，瓶内装满水，在
     
    （填a或b）处导管连接一根长导管，并通入
     
    （填仪器名称）中，可测得收集到氧气的体积．

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